在初中音乐教学中提升学生艺术审美的方法分析

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随着生活水平的不断提升,人们开始注重精神生活的需求。随着社会经济、文化的发展,人们对创造美和感受美的重要性有了新的认知与了解。而音乐作为一门听觉艺术,在人们的日常生活中占据着重要地位,是人们表现自己生活,阐述自己内心情感的重要艺术形式之一,有着极为丰富的艺术审美内涵。在新课程改革背景下,教师需要积极优化初中音乐课堂教学,结合学生的音乐学习特点,强化学生的艺术审美能力和人文素养。只有让学生学习到音乐作品的内涵本质,才能够让学生在音乐课堂中学到更多的音乐知识。本文针对初中音乐课堂提升学生艺术审美能力的实践路径进行分析,挖掘学生的艺术潜能,培养学生的音乐能力。
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