【摘 要】
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关键事件技术是一种定性方法,是一种适合分析教师教学行为的方法。本文对教学行为分析的各种模式、关键事件技术方法的涵义、关键事件技术对教师教学行为的评价等问题进行讨
【机 构】
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大庆石油学院计算机与信息技术学院,齐齐哈尔大学理学院
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《农村远程职业技术教育研究》(项目编号:11544016);黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《CDIO教育模式在教育技术人才培养中的应用研究》;黑龙江省高等教育科学研究“十一五”规划课题《中美教育技术学专业人才培养模式比较研究》的阶段性研究成果之一
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关键事件技术是一种定性方法,是一种适合分析教师教学行为的方法。本文对教学行为分析的各种模式、关键事件技术方法的涵义、关键事件技术对教师教学行为的评价等问题进行讨论。
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