一天中午吃完午饭，我、蔺朵朵、储瑾、陈靓一起走回教室。
　　我们一路上说说笑笑，不知不觉走到了三楼。突然我们不约而同地想到数学试卷上还有一道难题没有讨论，于是我们停下脚步，投入地讨论起来。
　　“三角形的面积除以2，这一题等于42……”正当我们认真计算时，“砰”的一声把我们四个都吓了一跳，循声望去，原来是一个小弟弟摔倒在楼梯上。我们赶忙围了过去，只见小弟弟的泪珠像断了线的珍珠一样不停地洒落。“你是几年级几班的？”我问道。“四、四年级三班的。”泣不成声的小弟弟艰难地吐出了几个字。我急忙奔向四楼的教室，找到小弟弟所在的班级，我找到他们班的班长，说：“你们班的一位同学摔倒在楼梯上了，请你去看一下，然后和你们班的班主任报告一下。”这时，蔺朵朵她们三个把小弟弟扶进了教室。我们安慰了他几句，觉得事情并不很严重，于是就离开了。
　　中午进行语文考试时，那位班长带着他们班的班主任来到了我们班教室门口。我的第一反应是，他们来肯定和我们四个有关。
　　果不其然，那位班主任一进门就说：“今天中午的时候我们班一个男孩子摔了一跤，被你们班四个女生扶回来了。那个男孩说是他让那四个女生让开，她们没有听见，然后其中一个女生的脚绊了他一下，他才摔倒的。现在他摔得有些严重，麻烦那四个女生过来说一下具体情况好吗？”于是我们四个就跟着那位班主任来到了四楼。
　　那位男孩的妈妈也来了，但是把男孩送到医院要紧，于是男孩的妈妈也没有先追究责任，而是把男孩送去医院了。那位班主任则留在学校询问我们事情的来龙去脉。
　　“我想了解一下当时的具体情况，请你们实事求是地告诉我当时发生了什么。”
　　那位班主任心平气和地要我们回忆当时的情况。
　　“当时是这样的……”我们四个把当时的情景叙述了一遍。
　　“我可以肯定的是，他那时候绝对没有说让我们让一下。”陈靓有点急了。
　　“是的，我知道我们不应该在楼梯上逗留，但是我觉得无论我们当时多么投入地讨论，也不可能听不见他的声音呀！”我也开始为自己“伸冤”。
　　那位班主任了解了情况后，让我们不要紧张，没有多大的事情，有什么情况再通知我们。虽然那位班主任这么说，可我还是惴惴不安。回到教室，我拿起钢笔继续做题。
　　手里拿着钢笔，我却一个字都写不出，满脑子都是当时的情景，怎么写得出来呢？
　　我感到很悲哀。为什么那个男孩要说是我们绊的？我算是明白前阵子小悦悦被车撞了为什么没人敢救了，我也明白了为什么彭宇会被老太太误会了，我更明白被人冤枉是什么感觉了……
　　我想，以后我们不能在楼梯上逗留太久，虽然最后医院说男孩只是轻微的扭伤，没有大碍，可是这件事给了我一个教训，我会引以为戒，以免以后再次发生这样的事情。
　　大家给我的绰号是“丁大头”，可这次我算是做了个“冤大头”。唉，真的冤啊！
　　（指导教师 倪咏梅
　　编 辑 旦 旦）