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品德与社会教材中的地理题材教学内容涉及地形、地貌、气候、民俗等自然现象与人文常识,以散点形式呈现。教师要立足学生的认知水平和接受能力,以设定和落实三维目标为切入点,确立准确可行的知识目标,通过多元综合的设计方法,将情感目标贯穿始终,并以丰富的知识储备感染学生,使地理题材的教学有趣而高效。
基于品德味探究品德与社会地理题材教学策略
【摘 要】
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品德与社会教材中的地理题材教学内容涉及地形、地貌、气候、民俗等自然现象与人文常识,以散点形式呈现。教师要立足学生的认知水平和接受能力,以设定和落实三维目标为切入点
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区五乡镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年9期
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