【摘 要】
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合作学习的时机与内容是紧密联系的两个概念。合作学习是多种学习方式中的一种,在有必要的时候开展方为有效;而合作学习时机的选择,与合作学习内容密切相关。如把学生遇到学
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合作学习的时机与内容是紧密联系的两个概念。合作学习是多种学习方式中的一种,在有必要的时候开展方为有效;而合作学习时机的选择,与合作学习内容密切相关。如把学生遇到学习疑难问题的时候作为合作学习的时机,则该疑难问题就是合作学习内容的必然选择。概括地说,每一次合作学习时机的到来,总是伴随着某个特定性质的学习任务。前者制约着后者,而后者又影响和反作用于前者。为了解决课堂合作学习次数过多、过于形式化的问题,
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