【摘 要】
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<正>教学的目标不仅是传递知识,更重要的是育人——培养学生关注与热爱生活、大自然,使其学会关爱他人,成为有良好生态价值观的人。语文在这方面有着得天独厚的条件,蕴含大量
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<正>教学的目标不仅是传递知识,更重要的是育人——培养学生关注与热爱生活、大自然,使其学会关爱他人,成为有良好生态价值观的人。语文在这方面有着得天独厚的条件,蕴含大量的生态文学知识,需要教师借助课程教学渗透生态价值观,落实情感价值观目标。对此,笔者以初中语文教学为例,谈谈生态价值观的培养方法与途径,以期抛砖引玉。一、发掘课本生态素材,渗透生态价值观生态价值观,指以关怀和理性的态度来面对与处理人和自
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