【摘 要】
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学校制度文化建设是学校文化建设的重要一维,其本真内涵乃是运用"善"的或"好"的制度培养人的自由个性和实现人的全面发展。在具体的、历史的和现实的学校制度文化建设活动中,
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学校制度文化建设是学校文化建设的重要一维,其本真内涵乃是运用"善"的或"好"的制度培养人的自由个性和实现人的全面发展。在具体的、历史的和现实的学校制度文化建设活动中,重视智育而轻视德育、只见整体而不见个体、厚于惩罚而淡于奖励、偏爱传统而排斥革新,是其主要失真表现。促进学校制度文化建设的本真回归,应当同等重视"成人"与"成才"的价值取向,坚持个体与整体兼顾的目的指向,建立惩罚与奖励对等的内容体系,认清传统与创新相辅的发展特性。
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