论文部分内容阅读
开学的第一节语文课，我拿着语文书走进教室。计划先和孩子们说说他们的一个“好习惯”--包书皮儿，然后再开始进入新课的教学。
《童年的泥巴》教学反思与感悟
【摘 要】
：
开学的第一节语文课，我拿着语文书走进教室。计划先和孩子们说说他们的一个“好习惯”--包书皮儿，然后再开始进入新课的教学。
【机 构】
：
黑龙江省查哈阳农场第一小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
培养全面发展的幼儿双语教师，是新时期学前教育对幼教工作提出的一个新课题。笔者从本校学前教育专业英语口语教学过程中存在的问题分析入手，试图达到抛砖引玉，探寻出更多更好解
首次研究了含羟基的HMS(c)和含十四胺模板剂的HMS(u)以及用3-氨丙基三乙氧基硅烷改性的HMS(m)三种中孔载体与Ti(OiPr)4的交换反应规律,发现载体表面官能团对交换反应有明显影
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学就是要教学生学习语言文字运用。在阅读教学中，要从语言文字入手，把握文本内容，体会情感而得意。更要关注语言形式、
对不同SiO2 负载磷钨酸 (PW )催化剂的表面性质、热稳定性、酸性、以及对苯与丙烯和 1 十二烯的烷基化反应的催化活性进行了对比研究 .结果表明 ,PW在SiO2 上的分散状况与SiO
《英语课程标准》要求：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、
《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。小学《品德与社会》课程教学是小学德育教育的主要阵地。将这门课程的教学工作
对比研究了磷钨酸 ,SiO2 负载磷钨酸 ,HY及Hβ分子筛催化剂的酸性和对苯与 1 十二烯的烷基化反应的催化性能 .结果表明 ,磷钨酸催化剂具有酸性强、低温活性高和 2位异构体选
学校的心理健康教育，只能靠充分发挥各学科教学的心理教育功能，充分调动教师和学生共同参与心理教育的积极性，在学科教育中渗透心理健康教育。作为集工具性与人文性一体的语文学
利用原位红外技术在常压下分别对CO气相催化偶联与亚硝酸乙酯反应合成草酸二乙酯在钯系催化剂上的吸附与反应机制进行了研究 ,发现CO主要吸附在活性中心钯上 ,并存在线式与桥