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温故知新,以旧促新,能帮助学生准确把握咏史怀古诗的感情基调,理解作者的写作意图。
回归旧知,牢记手法——咏史怀古诗鉴赏方法初探
【摘 要】
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温故知新,以旧促新,能帮助学生准确把握咏史怀古诗的感情基调,理解作者的写作意图。
【机 构】
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兴化市楚水实验学校;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年15期
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