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近年来,高考对理想变压器和远距离输电问题的考查频率越来越高,尽管这类问题在考纲中的要求不高,高考中试题难度也不大,但是,由于这类问题中涉及的物理量比较多,且有些物理量非常相似,从而容易造成“张冠李戴”的错误,使简单题失分。为了能让学生准确地记忆并厘清这些物理量之间的关系,笔者总结了由一个流程图、两个变压器、三个回路构成的“一二三”法,以期帮助学生理解记忆,提高这类题的得分率。