【摘 要】
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在新课标的要求下,初中语文教学不再是单纯的知识传授,而是在此基础上加强学生的情感教育,培养学生健全的人格、良好的品质等,进而全面提升学生的语文核心素养.因此,教师在初
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在新课标的要求下,初中语文教学不再是单纯的知识传授,而是在此基础上加强学生的情感教育,培养学生健全的人格、良好的品质等,进而全面提升学生的语文核心素养.因此,教师在初中语文课堂教学中,必须要积极探索情感教育的渗透途径.本文以初中语文和情感教育为研究切入点,对其具体的渗透策略进行了详细的研究和分析.
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