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为有效解决小学阅读教学中存在的问题,教师应构建主题阅读"网状图谱",让学生把语文书读广、读透、读深;在多种形式的聚焦和拓展中,实现主题阅读的模块化、结构化、可视化,在阅读中提升小学生的语文素养。
主题阅读:在聚焦和拓展中提升学生阅读能力
【摘 要】
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为有效解决小学阅读教学中存在的问题,教师应构建主题阅读"网状图谱",让学生把语文书读广、读透、读深;在多种形式的聚焦和拓展中,实现主题阅读的模块化、结构化、可视化,在阅读中提升小学生的语文素养。
【机 构】
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江苏省苏州高新区文星小学校
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2020年09期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于‘儿童为中心’教育思想的小学生自能教育能力培养的实践研究”（项目编号：YZc/2018/35）研究成果；
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