【摘 要】
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本文针对职业教育的学科特点从“吃透教材、精心备课;以实际应用为切入口精备教法,;收集资料、整合资源、博采众长,制作实用有效课件;”三个方面阐述如何从备课角度提升《极
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本文针对职业教育的学科特点从“吃透教材、精心备课;以实际应用为切入口精备教法,;收集资料、整合资源、博采众长,制作实用有效课件;”三个方面阐述如何从备课角度提升《极限配合与测量技术》课堂教学质量。
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