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本文针对当前高中语文教学过程中潜存着许多容易忽视的陷阱的问题,提出语文教师应跳出＂光环陷阱＂,解决自身突出的素质问题;避开＂限量陷阱＂,解决教材讲授片面化的问题;远离＂人气陷阱＂,解决教师角色定位问题。
高中语文教师应积极避开“三个陷阱”
【摘 要】
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本文针对当前高中语文教学过程中潜存着许多容易忽视的陷阱的问题,提出语文教师应跳出＂光环陷阱＂,解决自身突出的素质问题;避开＂限量陷阱＂,解决教材讲授片面化的问题;远离＂人气陷
【机 构】
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防城港市实验高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年46期
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