论文部分内容阅读
目的:为探讨老年性膝关节炎的蒙西医结合疗效.方法:对38例患者进行蒙药内服与西药局部封闭相结合治疗.结果:痊愈26例(68.42%),好转10例(26.32),未愈2例(5.26%),总有效率94.7%.结论:该治疗方法安全有效,简便易行,值得推广应用.
蒙西医结合治疗老年性膝关节炎38例观察
【摘 要】
：
目的:为探讨老年性膝关节炎的蒙西医结合疗效.方法:对38例患者进行蒙药内服与西药局部封闭相结合治疗.结果:痊愈26例(68.42%),好转10例(26.32),未愈2例(5.26%),总有效率94.7%
【机 构】
：
内蒙古民族大学
【出 处】
：
内蒙古民族大学学报
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
摘 要：小学高年级数学的逻辑性比较强，学生在数学学习过程中，难免会感觉到吃力和无趣。因此，教师应该注重数学趣味课堂的构建和营造，全面提升小学高年级数学的教学质量，真正提升学生的学习积极性。 关键词：小学数学；高年级；趣味课堂；构建策略 在新课改全面推进的今天，教师应该积极迎合新课程标准，不断突出学生的主体地位，全面激发学生的学习兴趣，切实提升小学数学课堂教学的整体质量。小学高年级数学虽然难度较
阅读与写作均是小学语文教学中的主要内容与重点内容。现阶段,在新课改的背景下,教师应当积极采取有效的措施对阅读教学与写作教学的质量进行提升,以推动学生语文素质与能力
阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出'中学英语教学目的,是对中学生进行听、说、读
摘 要：解决问题在学生学习数学中有非常重要的地位。在教学中不难发现，学生雷同方法解决问题比较多，方法类似，思维模式化，当遇到新的问题出现时，学生往往不能很快地发散思维，从不同的角度去考虑，这也是解决问题中模式化教学的弊端所在。 关键词：方法多样化；思维发展；整合知识 《义务教育数学课程标准》指出：学生学习数学需要形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。在教
数学思想对于数学学科的教学实践活动有着重要的影响,对于学生综合能力的培养和提升也起着重要作用,在教学过程中渗透数学思想应该落实到数学教学的各个阶段。随着素质教育理