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【摘要】近年来，随着表演艺术的不断发展，舞蹈越来越受到人们的关注和喜爱，舞蹈教学也越来越丰富。钢琴伴奏作为一种新的艺术表现形式出现在了舞蹈教学中。舞蹈钢琴伴奏是舞蹈教学中的重要组成部分，它使舞蹈跟音乐紧密的联系在一起，是舞蹈教学中不可缺少的一部分。然而钢琴伴奏在舞蹈教学中都有哪些效果呢？本文就舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用进行简单分析。
【关键词】钢琴伴奏；舞蹈教学；作用
【中图分类号】J624 【文献标识码】A
钢琴音域宽广，音色优美表现力丰富，具有很强的韵律感和节奏感，它能在不同的表演形式下与不同的舞蹈内容进行巧妙的融合。在整个舞蹈教学过程中，钢琴伴奏在舞蹈教学过程提供了良好的舞蹈表演气氛，为广大舞者演绎舞蹈的灵魂创造条件。在舞蹈教学中，教师应该通过对各种钢琴音乐表演，激发学生的情感共鸣，全身心的投入到演绎中去，提高音乐修养，对舞蹈作品进行完美诠释。因此，钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用主要有以下几个方面。
一、钢琴伴奏使舞者的乐感得到增强
现代舞蹈在很大程度上都会受到音乐创作的影响，音乐的旋律会带动舞蹈的动感，因此，在演绎过程中乐感的培养尤为重要。任何的舞蹈动作都离不开音乐的节奏跟节拍，每一支完美的舞曲都是舞蹈跟音乐融为一体的象征。在舞蹈教学中，钢琴伴奏具有旋律多样，音色优美、速度可以控制、节奏感平稳等诸多优势，舞者在钢琴的伴奏下，他们会沿着钢琴的旋律，再融合自己的心里节奏，找准感觉后就会自然而然的进入特有情境，激发艺术激情，让舞者更加轻松的把握音乐的节奏，更加深刻的理解音乐，从而提高提高表演水平和創作能力，把舞蹈和音乐更加和谐的展现给观众。
二、钢琴伴奏可以激发舞者的艺术创作
一般学习舞蹈的学员的乐感较普通人要稍微强一些。当舞者在练功房里听着钢琴伴奏时，他们不会像普通人一样纯粹的听着音乐的旋律，他们在教师的指导下完成一些肢体动作的同时，他们还会被音乐中所蕴含的内容所感染、陶醉，音乐的感染刺激他们肢体动作跟情绪的变化，而这些情绪的变化会带动舞者的肢体动作还有表情，所有这些变化都会使得舞曲演绎得更加活灵活现。这样不仅可以强化旋律的表现作用，使音乐形象更加丰富多彩，通过钢琴伴奏旋律能更好的引导舞者进入宽松舒展或者激情欢快的动作情绪中去，甚至在有的时候因为情绪的变化让舞者对舞曲的编排进行二次创作，从而产生另外一支不同的舞曲。艺术的提高，艺术的升华就是在一次一次的编排中得到进步，这样才能把舞蹈艺术最完美的一面展示给大家。
三、钢琴伴奏能激发舞者的情感世界
不管舞者在演绎怎样的舞曲，伴奏音乐都是最能感染舞者情感的元素。以往的传统舞蹈教学都是比较平淡的，很多乐器都是冷冰冰的。这种氛围往往对舞者没有吸引力，无法让舞者点燃激情。大多数时候艺术往往是被认为是枯燥无味的，这不仅阻碍了学习艺术的积极性，更加导致很多想学而不敢学的学员在舞蹈艺术门外徘徊。钢琴伴奏的出现给舞蹈艺术带来了新机，钢琴伴奏在教学过程中不仅易于把握而且效果非常明显。舞者一般都是在积极的情绪下创作灵感被激活，在每一个钢琴伴奏的舞曲中，都带着非常浓厚的感情色彩，而带有感情的舞蹈一般都是最能打动观众的。舞者不仅通过自身的肢体语言、细腻舞蹈感情和音乐的韵律灵活变换，将人的内在精神生活展现在观众面前。舞蹈不能离开有韵律的音乐，音乐对人的灵魂又起着陶冶情操的作用，舞者透过音乐表现人们的内在精神世界，而观众通过舞者的表演能达到视觉跟听觉的统一，因此说钢琴伴奏在舞蹈教学中对能激发舞者的感情世界，这对舞者提升艺术表演起着非常重要的作用。
四、钢琴伴奏可以营造课堂气氛
舞蹈教学是艺术教学。艺术教学应该充满激情和活力。然而很多舞蹈教学都是比较呆板严酷、机械冷漠的气氛，教师目不转睛的盯着学员，学员内心顶着压力呆板的做着机械的动作，这样不仅不能开发学员的潜能，而且会磨灭学员学舞的热情。现在很多的舞蹈室里出现了年纪很小的舞蹈学员，两三岁小朋友的学员比比皆是。然而怎样才能吸引这些小年纪的舞者学员是很多舞蹈教室能发展的根本所在。我们非常渴望在积极欢快的师生互动的舞蹈教学模式中学习，而钢琴伴奏舞蹈教学就是我们喜爱的教学模式，钢琴伴奏能使课堂洋溢激情和活力，钢琴教师担负起责任，充满激情的演绎各种伴奏舞曲，让动人的音乐深入教师和学员的心灵，激情他们内心的火花，带领他们一起进入舞蹈世界，缓解他们的精神紧张，消除一切心里障碍，尽情的释放自己的舞姿。
五、钢琴伴奏与舞伴教学相辅相成
一支完整的舞蹈作品是在音乐的基础上创作而成的。音乐的旋律和舞蹈的旋律是两者生成的基石。舞蹈对音乐的依存性，决定了伴奏音乐的价值所在。钢琴伴奏是一门新兴的伴奏形式，它在舞蹈教学中有着重要的作用，是舞蹈教师课堂教学的重要手段。钢琴伴奏在自己特有的音色和功能方面占有很大的优势，它能营造舞蹈教学的艺术氛围，它等激发舞者情感，能提高舞者对音乐的感知能力，能激发舞者对舞蹈更加完美的诠释。
六、结束语
随着钢琴舞蹈伴奏越来越受到舞者们的欢迎，舞蹈钢琴伴奏老师要在教学中勤于思考，努力创新，始终让音乐与舞蹈教学能更加协调，最大限度的满足舞蹈教学对舞者的需求，加强自身的综合素质，使钢琴伴奏舞蹈教学发挥更多更大的作用。为舞蹈教学增添新元素，新生命。
参考文献
[1]李炎.浅谈舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].音乐生活，2015（08）.
[2]陈丹娜.钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用分析[J].剑南文学，2013（09）.
[3]张懿.钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用分析[J].艺术科技，2014（04）.
[4]江普英.试论钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].中国科技博览，2011（18）.
作者简介：宋萍（1983—），女，汉族，天津，本科，教师，助理讲师，专业方向钢琴表演 。
【关键词】钢琴伴奏；舞蹈教学；作用
【中图分类号】J624 【文献标识码】A
钢琴音域宽广，音色优美表现力丰富，具有很强的韵律感和节奏感，它能在不同的表演形式下与不同的舞蹈内容进行巧妙的融合。在整个舞蹈教学过程中，钢琴伴奏在舞蹈教学过程提供了良好的舞蹈表演气氛，为广大舞者演绎舞蹈的灵魂创造条件。在舞蹈教学中，教师应该通过对各种钢琴音乐表演，激发学生的情感共鸣，全身心的投入到演绎中去，提高音乐修养，对舞蹈作品进行完美诠释。因此，钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用主要有以下几个方面。
一、钢琴伴奏使舞者的乐感得到增强
现代舞蹈在很大程度上都会受到音乐创作的影响，音乐的旋律会带动舞蹈的动感，因此，在演绎过程中乐感的培养尤为重要。任何的舞蹈动作都离不开音乐的节奏跟节拍，每一支完美的舞曲都是舞蹈跟音乐融为一体的象征。在舞蹈教学中，钢琴伴奏具有旋律多样，音色优美、速度可以控制、节奏感平稳等诸多优势，舞者在钢琴的伴奏下，他们会沿着钢琴的旋律，再融合自己的心里节奏，找准感觉后就会自然而然的进入特有情境，激发艺术激情，让舞者更加轻松的把握音乐的节奏，更加深刻的理解音乐，从而提高提高表演水平和創作能力，把舞蹈和音乐更加和谐的展现给观众。
二、钢琴伴奏可以激发舞者的艺术创作
一般学习舞蹈的学员的乐感较普通人要稍微强一些。当舞者在练功房里听着钢琴伴奏时，他们不会像普通人一样纯粹的听着音乐的旋律，他们在教师的指导下完成一些肢体动作的同时，他们还会被音乐中所蕴含的内容所感染、陶醉，音乐的感染刺激他们肢体动作跟情绪的变化，而这些情绪的变化会带动舞者的肢体动作还有表情，所有这些变化都会使得舞曲演绎得更加活灵活现。这样不仅可以强化旋律的表现作用，使音乐形象更加丰富多彩，通过钢琴伴奏旋律能更好的引导舞者进入宽松舒展或者激情欢快的动作情绪中去，甚至在有的时候因为情绪的变化让舞者对舞曲的编排进行二次创作，从而产生另外一支不同的舞曲。艺术的提高，艺术的升华就是在一次一次的编排中得到进步，这样才能把舞蹈艺术最完美的一面展示给大家。
三、钢琴伴奏能激发舞者的情感世界
不管舞者在演绎怎样的舞曲，伴奏音乐都是最能感染舞者情感的元素。以往的传统舞蹈教学都是比较平淡的，很多乐器都是冷冰冰的。这种氛围往往对舞者没有吸引力，无法让舞者点燃激情。大多数时候艺术往往是被认为是枯燥无味的，这不仅阻碍了学习艺术的积极性，更加导致很多想学而不敢学的学员在舞蹈艺术门外徘徊。钢琴伴奏的出现给舞蹈艺术带来了新机，钢琴伴奏在教学过程中不仅易于把握而且效果非常明显。舞者一般都是在积极的情绪下创作灵感被激活，在每一个钢琴伴奏的舞曲中，都带着非常浓厚的感情色彩，而带有感情的舞蹈一般都是最能打动观众的。舞者不仅通过自身的肢体语言、细腻舞蹈感情和音乐的韵律灵活变换，将人的内在精神生活展现在观众面前。舞蹈不能离开有韵律的音乐，音乐对人的灵魂又起着陶冶情操的作用，舞者透过音乐表现人们的内在精神世界，而观众通过舞者的表演能达到视觉跟听觉的统一，因此说钢琴伴奏在舞蹈教学中对能激发舞者的感情世界，这对舞者提升艺术表演起着非常重要的作用。
四、钢琴伴奏可以营造课堂气氛
舞蹈教学是艺术教学。艺术教学应该充满激情和活力。然而很多舞蹈教学都是比较呆板严酷、机械冷漠的气氛，教师目不转睛的盯着学员，学员内心顶着压力呆板的做着机械的动作，这样不仅不能开发学员的潜能，而且会磨灭学员学舞的热情。现在很多的舞蹈室里出现了年纪很小的舞蹈学员，两三岁小朋友的学员比比皆是。然而怎样才能吸引这些小年纪的舞者学员是很多舞蹈教室能发展的根本所在。我们非常渴望在积极欢快的师生互动的舞蹈教学模式中学习，而钢琴伴奏舞蹈教学就是我们喜爱的教学模式，钢琴伴奏能使课堂洋溢激情和活力，钢琴教师担负起责任，充满激情的演绎各种伴奏舞曲，让动人的音乐深入教师和学员的心灵，激情他们内心的火花，带领他们一起进入舞蹈世界，缓解他们的精神紧张，消除一切心里障碍，尽情的释放自己的舞姿。
五、钢琴伴奏与舞伴教学相辅相成
一支完整的舞蹈作品是在音乐的基础上创作而成的。音乐的旋律和舞蹈的旋律是两者生成的基石。舞蹈对音乐的依存性，决定了伴奏音乐的价值所在。钢琴伴奏是一门新兴的伴奏形式，它在舞蹈教学中有着重要的作用，是舞蹈教师课堂教学的重要手段。钢琴伴奏在自己特有的音色和功能方面占有很大的优势，它能营造舞蹈教学的艺术氛围，它等激发舞者情感，能提高舞者对音乐的感知能力，能激发舞者对舞蹈更加完美的诠释。
六、结束语
随着钢琴舞蹈伴奏越来越受到舞者们的欢迎，舞蹈钢琴伴奏老师要在教学中勤于思考，努力创新，始终让音乐与舞蹈教学能更加协调，最大限度的满足舞蹈教学对舞者的需求，加强自身的综合素质，使钢琴伴奏舞蹈教学发挥更多更大的作用。为舞蹈教学增添新元素，新生命。
参考文献
[1]李炎.浅谈舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].音乐生活，2015（08）.
[2]陈丹娜.钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用分析[J].剑南文学，2013（09）.
[3]张懿.钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用分析[J].艺术科技，2014（04）.
[4]江普英.试论钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].中国科技博览，2011（18）.
作者简介：宋萍（1983—），女，汉族，天津，本科，教师，助理讲师，专业方向钢琴表演 。