论文部分内容阅读
"放"与"收"是课堂活动组织的辩证法。在引导学生解读文本的过程中,教师要力求做到"放得出去","收得回来"。关于"放",要做到有充分的与文本的对话与交流、给学生充足的时间、设计好话题;至于"收",教师要恰如其分地点评、小结,抓住机会"打住"课中活动。
语文课堂活动组织的“放”与“收”——观李洁老师《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课
【摘 要】
：
"放"与"收"是课堂活动组织的辩证法。在引导学生解读文本的过程中,教师要力求做到"放得出去","收得回来"。关于"放",要做到有充分的与文本的对话与交流、给学生充足的时间、设计好话题;至于"收",教师要恰如其分地点评、小结,抓住机会"打住"课中活动。
【机 构】
：
江苏省江阴市教师发展中心
【出 处】
：
教育研究与评论(课堂观察
【发表日期】
：
2021年06期
其他文献
1月4日,数字人民币（试点版）APP上架各大应用商店,上架之后掀起体验热潮。据了解,华为应用市场数据显示,上架后数日内数字人民币APP安装量迅速达到914万次,而1月4日当天这一数据还不足1万次。在小米应用商城的下载量超过360万次。苹果APPStore虽未公开下载量,但对于该APP的评分达到4.5星。几大主流手机的应用商店下载量累计下来,总量已远超1000万次。中国人民银行营业管理部会议透
期刊
梳理新时代党的教育方针和相关论述,分析"三全育人"的理论遵循。探讨"三全育人"与课程思政的关系以及体育育人的优势,构建高校体育"三全育人"的理论框架,并在理论研究的基础上进行切实有效的实践探索。为更好地发挥体育内在的育人价值,高校应优化体育"三全育人"体制机制,推进体育课程思政建设,将文化课的"静"和体育课的"动"相融合,使显性教育与隐性教育相统一,两者形成合力,相互促进发展。
课程思政在落实立德树人根本任务、达成人才培养目标的过程中起着重要作用。体育作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节,对贯彻落实课程思政至关重要。毛泽东在百年前发表的《体育之研究》一文为体育课程思政提供了经典范例,从体育概念认知、育人地位、科学功效、锻炼方法与原则等方面阐释了体育的教育内涵;其价值意蕴在于具有推动体育强国建设、导航学校教育理念、确立群众体育思想、提倡终身体育意识的
我国体育教育专业术科教学注重知识与能力育人、弱化思想育人的现实与国家正在倡导的"课程思政"要求相去甚远。运用文献资料法、调查法等研究方法,提出基于"课程思政"的体育教育专业术科教学改革:树立正确的教学思政理念;挖掘丰富的教学思政内容;运用恰当的教学思政方式;创设良好的教学思政环境;构建科学的教学思政评价体系。
体育课程思政是将思政教育贯穿于体育教学的教育教学理念之中,也是学校体育落实"立德树人"的重要路径。通过文献资料法、逻辑分析法、实证推演法等研究方法,对"立德树人"视域下高校体育课程思政建设的价值意蕴与实践路径进行了深入探索。研究认为:体育课程思政是促进学生群体全面发展的重要路径;体育课程思政为体育教学发挥其教育价值指明了方向;体育课程思政是学校教育实现全面育人目标的主要阵地。通过丰富体育课程的内容
在当下激烈的市场竞争中,企业想要不断发展壮大,就需要优化企业管理体系,其中,企业管理中的会计管理体系建设是制约企业良好健康发展的关键部分,对企业管理会计体系建设优化、有效运用管理会计工具是现阶段企业管理中的重点问题。
随着信息化教育教学改革的推进,北京联合大学结合自身实际情况,在学校体育课程线上线下教学中融合"三育人"理念,发掘该校体育资源,增加师生互动合作。重点解决体育教学存在的"教与学""课上学与课后练""身体锻炼与体育育人"等实际问题,也将有助于帮助学生实现身心健康全面发展,推动线上线下教学融合。同时,在开展体育课程思政教育,实践并不断完善"互联网+"背景下,该校多校区体育课程线上线下整合教学模式的实践路