论文部分内容阅读
数学知识比较抽象,给学生学习带来了很大的难度.学生以形象思维为主,要想让学生掌握解决问题的方法,需要教师引导学生感悟数学思想,构建有效的知识体系.在小学数学教学过程中,融入数形结合的思想,让学生养成良好的数学思维习惯,为学生后续发展打基础.
小学数学教学中如何渗透数形结合思想
【摘 要】
：
数学知识比较抽象,给学生学习带来了很大的难度.学生以形象思维为主,要想让学生掌握解决问题的方法,需要教师引导学生感悟数学思想,构建有效的知识体系.在小学数学教学过程中
【机 构】
：
河北省沧州市盐山县教育局教研室,河北沧州,061300
【出 处】
：
数码设计（上）
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
国民经济水平不断提高的当今社会,人们日常生活中对能源的需求量也随之增长,电力能源需求暴增就是最好的例子,从目前来看,社会发展过度依赖电力能源,电力能源消耗量仍在逐年
随着中国绿色低碳可持续发展战略的提出,绿色新能源开发利用已成为重要的发展方向,风能是新能源开发利用的核心内容之一.风力发电机的安装施工中需要在基础部分浇筑大量混凝
新课程改革体现了从“知识为本”到“以学生发展为本”的教育理念的转变,如何在英语课堂教学中凸显新课程理念,提高教学质量并对其进行有效地评价,是当前新课程改革需要研究
在“微时代”的社会背景下,相关思想政治工作者更应认识到自己的地位,进而将思想政治工作体现为渗透力和实效性,以适应时代的发展变化,改革和更新传统的工作方式,运用“微时
英语单词的识记是英语学习的基础,但是在小学英语教学中,单词的识记效率一直不高.据研究者发现,如今的教材往往将原本相互联系的单词打乱,使其变得支离破粹,不利于学生记忆,