密码技术在城市智能交通中的应用研究

来源 :公路交通科技(应用技术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:l87521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在交通信息化快速发展的背景下,城市智能交通正在通过交通要素感知网络,形成对海量交通信息处理、分析、管理和服务的能力,从而为公众提供一个更加丰富、更加准确、更加人性化的城市交通出行环境。本项目旨在研究、解决城市智能交通信息化发展所面临的安全问题,在充分借鉴了行业已有信息安全解决经验的基础上,通过对城市智能交通典型应用的安全需求梳理、分析,形成基于密码技术的城市智能交通安全解决方案。 In the background of the rapid development of transportation informatization, urban intelligent transportation is building a capacity of processing, analyzing, managing and serving vast amounts of traffic information through the network of traffic elements, thereby providing the public with a richer, more accurate and humane Urban traffic travel environment. The project aims to study and solve the security problems faced by the development of urban intelligent transportation informationization. Based on the experience of information security in the industry, the project reviews and analyzes the security requirements of typical applications of urban intelligent transportation, Cryptography technology of urban intelligent traffic safety solutions.
其他文献
计算机专业基础重点课程之间的结合一直是教学设计的难点和重点之一。在本科计算机教学实践中,存在教学老师、实训老师n都是不同的老师、不同的教学目的的现象,这就造成编程语
数学作为一门具有逻辑性、研究性的学科,在培养学生的创新思维上具有重要的作用,数学教学有利于培养学生解决问题的能力,有利于培养学生的创新意识。特别是新课程改革以来,学校与
对学生创新思维能力培养是培养创新型人才以及适应新时代发展的需要,创新思维能力培养的意义深远。在社会发展进程中,n创新能力推动社会的发展和人类的进步,促进社会物质文明及
小学阶段学生的世界观、人生观和价值观正初步形成,教师对学生科学引导和教育尤为重要。而小学班主任作为学生的重要角n色,既传授文化知识,又肩负着学生思想道德教育的责任。而
最早提出在教学中使用探究方法(Hands-on Inquiry Based Learning)的是杜威。他认为,科学教育不仅仅是要让学生学习大n量的知识,更重要的是要学习科学研究的方法。杜威说:“
新课标告诉我们:学生是教学活动的主体,是学习的主人。语文教学的基本任务就是让学生以学习主人翁的身份在老师的科学引导和鼓励下逐渐掌握通过自主探索来获取知识的能力,最
期刊
从事特殊教育语文教学工作已有很多年,怎样打造一节高效的语文课堂,让学生对语文课产生兴趣并且能够让他们爱上语文,n是一直萦绕在我内心的问题。通过多年的教学实践,笔者渐渐的
英语是语言学科,语言是一种交流工具,语言的学习离不开说话,离不开交流,英语教学的主要目的是为了培养学生运用英语进行交际的能力,这也是英语教学的最终目的和学习英语的总
关汉卿的元杂曲《窦娥冤》一本四折,主要写的是窦娥被无赖诬陷,又被官府错判斩刑,在临刑之时指天为誓,发下“血溅白n绫”“六月降雪”“大旱三年”的誓愿,以明己冤,三年后在窦天章
初中阶段,初中生正处在身心快速发展的时期,对于明辨是非的能力,对于自我管理和自我控制的能力还处于相对较弱的阶段,n比较容易受到外界的影响,因此,教师不仅仅要关注学生学习情况,