【摘 要】
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高职教育的文化自觉,体现在通过对高职教育文化形成与发展的认知,在高职教育的地位认识上高度自觉;通过对独具特色的高职教育文化的认知,在遵循教育规律上高度自觉;通过对高
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般项目“高职院校高技能人才培养的绩效评估与应对策略研究”(项目编号:BJA110083);2012年度浙江省科技厅项目“高职院校高技能人才素养能力评价及培养路径研究”(项目编号:2012R30034)的阶段性研究成果
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高职教育的文化自觉,体现在通过对高职教育文化形成与发展的认知,在高职教育的地位认识上高度自觉;通过对独具特色的高职教育文化的认知,在遵循教育规律上高度自觉;通过对高职教育文化发展趋向的认知,在担当文化使命上高度自觉。高职教育文化的形成是一个不断积淀的过程,需要通过加强文化素质教育,培育高职教育特色文化,注重文化服务社会,提升文化影响力,从而引领高等职业教育的内涵发展。
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