基于翻转课堂的“Photoshop”软件教学模式构建研究

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翻转课堂在"Photoshop"软件教学中有着巨大的应用前景,更符合职业院校学生的特点,可改变传统"Photoshop"教学理论和实践相脱节、学生知识点吸收和上机操作存在冲突的问题。文章结合具体的"Photoshop"教学案例,对翻转课堂在"Photoshop"中的应用问题进行了探讨,希望能够对推动职业教育改革起到一定的促进作用。
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