【摘 要】
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近年来,随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的发布与运用,越来越多的幼儿园对本土资源的有效利用开发重视起来,利用本园的自然条件和社会生活环境的优势,传承本土文化,优化游戏
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近年来,随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的发布与运用,越来越多的幼儿园对本土资源的有效利用开发重视起来,利用本园的自然条件和社会生活环境的优势,传承本土文化,优化游戏环境。孩子的天性是玩,越爱玩的孩子其反应能力、思维能力也越强,所以在幼儿园教育教学中,进行游戏化的教学,其根本目的就是要培养孩子的反应能力和探索能力,而这两种能力都是学习的必要条件。
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