论文部分内容阅读
结晶技术在科学研究及工业生产过程中有着极其重要的应用。目前工业常用的获得晶体的方法包括溶液结晶、熔融结晶、沉淀结晶等。近年来随着结晶技术的蓬勃发展，许多新型结晶技术崭露头角，如利用激光、超声波等技术控制结晶过程。新型结晶技术的开发和应用理论的研究具有十分重大的意义。
等离子体法控制硝酸铜晶体形貌
【摘 要】
：
结晶技术在科学研究及工业生产过程中有着极其重要的应用。目前工业常用的获得晶体的方法包括溶液结晶、熔融结晶、沉淀结晶等。近年来随着结晶技术的蓬勃发展，许多新型结晶技
【机 构】
：
天津大学化工学院
【出 处】
：
化工学报
【发表日期】
：
2010年10期
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（20990223）
其他文献
“教育重在养成好习惯，好习惯成就人的一生。” 孩子们学习英语，兴趣是第一位老师。而活泼好动是小孩子的天性，下课时间学生玩得几乎忘乎所以，而铃声一响，激动的心让他们久久不能平静下来，如何让他们尽快地进入到学习的氛围中去呢？课前五分钟是每个老师课堂中的一个小小的环节，它犹如海浪花中最不起眼的一朵浪花，不被人所察觉，其重要性也往往为我们所忽视。 其实不然，利用这五分钟的时间，开展一系列丰富有效的课堂活
以马来松香和液溴为原料,合成了溴化马来松香;再与环氧氯丙烷发生酯化反应、闭环反应,合成了溴化马来松香环氧树脂。结果表明,在适宜的条件下,合成的环氧树脂的环氧值为0.30
学生对实验的基本操作、基本方法和基本技能的掌握有助于学生对物理概念和规律的认识，有助于对所学物理知识的掌握，有助于对学生科学态度的培养、优秀品格的塑造，有助于训练学生
介绍采自中国罗霄山脉南端湖南省内的一种可食用鸡油菌.通过详细的形态学特征观察和基于nrLSU序列的分子系统学分析表明,该种是近年报道于东南亚热带地区（马来西亚）的一个鸡油
多年以来，我一直分管南宁市青秀区刘圩镇所有小学的教学工作，每个学期到所辖的各个学校去听几十节课，其中有四分之一左右是由中老年教师执教的语文课，其间，我发现这些课的提问十分粗糙，提问的质量和效果都令人担忧。 以下是我随机从50节中老年教师的语文课中关于提问的课堂观察得到的数据。 50节课总的提问次数为1363次，这些提问中，全部是老师提问学生，没有一个问题是学生问老师的。 一、从提问的类型来看
【摘 要】历史学科是一门以史论结合为特点的思维学科。在历史课堂教学中，能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的具体内容，恰到好处地设置问题，合情合理地解决问题，则直接影响学生文化素质的提高和创新能力的培养。 【关键词】历史课堂 课堂教学 问题情境 一、问题的设置 （一）从思维的敏捷性出发，设置识别型、判断型问题，以培养学生提取信息和判断真伪的能力 思维敏捷性的训练，是时代对人类的要求。思
采用指数律参考轨迹的传统预测函数控制（PFC），系统动态响应无法预先估计，不能直接按照指定的轨迹整定动态响应。本文提出了一种预测函数控制参考轨迹自校正策略。基于事先规定的
利用水浸法提取珊瑚菌（Ramaria botrytis）中的粗多糖，以苯酚一硫酸法测定粗多糖含量，采用单因素和正交试验对浸提参数温度、时间、料液比进行优化，并在此基础上制备粗多糖，以清除DP