【摘 要】
：
[目的/意义]经典阅读处于学生通识教育的核心环节,大学经典推荐书目在“读什么”“怎么读”的核心教育环节发挥着重要作用.分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准,探究其发展
【机 构】
：
哈尔滨工程大学马克思主义学院 哈尔滨 150001
论文部分内容阅读
[目的/意义]经典阅读处于学生通识教育的核心环节,大学经典推荐书目在“读什么”“怎么读”的核心教育环节发挥着重要作用.分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准,探究其发展特点,对于优化经典书目编制、推动经典阅读,具有十分重要的意义.[方法/过程]通过网络调研和电话访谈梳理部分“双一流”高校的官方经典推荐书目,分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景.[结果/结论]大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典,也注重借鉴西方经典;人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡;发掘元典书目新生,重视充实有价值的影响书目.同时,在阅读推广实践中,呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体,以及差异化、层次化、定制化的发展特点,体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为.
其他文献
中国城市设计实践伴随着快速、高密度、大规模的城市化,在物质性建构的需求推动下追求中观乃至宏观的空间形构,并具有显著的规划实施导向特征,在城市设计方案获得和规划执行方面已经积累了相当丰富的经验与教训,伴随着理论缺位的困惑。城市设计实践与绝大部分都市主义理念所倡导的以实践改变城市具有相通性,如何通过都市主义思辨什么是好的城市及其空间范型,有助于认识中国城市化进程中相对缺乏的"反城市"精神,并启发对未来
[目的/意义]构建面向典籍文本的语义本体,能够促进典籍文本的挖掘与分析.然而由于典籍文本与现代文本在语法上存在较大差异,给面向典籍的语义本体构建带来了困难.[方法/过程]
[目的/意义]针对《左传》中的战争事件展开研究,对先秦历史乃至中华民族文化的研究具有重要参考价值.[方法/过程]基于框架理论构建《左传》战争事件基本框架体系,利用模式匹
[目的/意义]在人文计算迅速发展的背景下,利用文本挖掘技术对《左传》进行聚类计算,为春秋时期社会发展状况的主题挖掘等定量分析提供参考,同时对典籍文本多维度重组和分析也
[目的/意义]研究我国信息素养教育宏观规划,为进一步提升高校信息素养教育实践、助力高校人才培养提供参考.[方法/过程]采用文献和网络调研方法,分析国内外高校信息素养教育
随着信息技术的高速发展，信息通信技术与计算机密切融合，人类社会步入了信息时代。人们对互联网的依赖程度越来越高，网络成为了人们获取信息的重要渠道。20世纪90年代，信息无障碍
图书馆是学校的文献信息中心，为全校的教学和科研服务。近年来，随着信息技术的快速进步，以及用户的强劲需求，高校图书馆投入大量的资金用于购买电子资源，许多的电子服务项目也相继