【摘 要】
：
<正> 情绪是客观事物是否符合人的需要而产生的体验。一般来说,当客观事物符合并满足人的需要时,就会使人产生满意、愉快、喜爱、振奋等情绪体验;当客观事物不符合、不能满足
论文部分内容阅读
<正> 情绪是客观事物是否符合人的需要而产生的体验。一般来说,当客观事物符合并满足人的需要时,就会使人产生满意、愉快、喜爱、振奋等情绪体验;当客观事物不符合、不能满足人的需要时,就会产生悲哀、忧虑、厌恶、愤怒等消极的情绪体验。一、中小学生的情绪效能心理学家指出,情绪可以影响和调节人的认知过程,可以协调社会交往和人际关系,这就是下面要探讨的中小学生的情绪效能。 (一)影响自身行为的发生从小学阶段起,情绪对学习生活和人际沟通的影响日见增大。学生的情绪会极大地参与认识的加工过程并影响自身行为。积极的情绪可以产生意想不到的推动力、调节机制的巨大潜能和动员代偿机能,以提高对环境的适应能力;消极的情绪则相反。学校教育实践表明:中小学生在愉悦状态和兴趣状态交替出现和互相补
其他文献
吕叔湘（1904-1998）是中国著名的语言学家,是中国现代汉语语法体系和汉英对比学科的创始人。同时，他也是一名杰出的翻译家。他的翻译事业开始于20世纪20年代，主要译作都出自随后的
伴随中国经济的不断发展,全球经济金融一体化和金融渠道电子化成为大势所趋,客户对金融产品和金融服务提出更高要求,这些促使国内商业银行必须通过不断完善改进服务体系,满足
<正> 什么是私营经济?在社会主义初级阶段为什么要允许私营经济存在并鼓励其发展?如何正确认识和对待私营经济?需要在理论上进行探讨和论证。本文就此谈点初步认识。一、私营
广州珠江铜厂有限公司采用中和法中和废电解液，阶梯脱铜槽脱铜除砷锑、真空蒸发浓缩除镍的工艺净化铜电解液，整个流程简单、实用、占地面积少、投资少、操作方便。
<正>余荫山房是广东四大古典私家园林之一,位于广州番禺区南村镇,始建于清同治六年(1867年)。原园主人邬彬(1824—1897年),字燕天,同治六年(1867年)乡试中举,族人将建造祠堂
<正> 2006年10月6日,德国慕尼黑。愤怒的西门子员工拥堵在总部大门前,他们手持标语,大声抗议。因为随着9月28日明基宣布不再向手机业务投资,交出子公司经营权,并且向德国政府
TRIPS协议第39.3条首次在国际层面规定了数据保护的义务。我国是否履行了该义务的入世承诺,是中美之间重要的争议。为缓解相关的国际压力,需要构建合理的数据保护制度,梳理世
介绍真石漆的特性和组成,结合实例探索园林工程应用真石漆的质感与色彩的调控方法,揭示真石漆在园林工程中应用的适用性、灵活性和优越性。
评述Ausmelt熔炼技术的特点,论证了引进Ausmelt技术改造云锡锡精矿熔炼系统的必要性。全面介绍了该技改工程设计的主要内容以及采用的新技术和先进技术,介绍了施工、投产中出
教育研究方法的正确交代与实际运用状态的不足,业已成为制约教育研究成果合理、正确、有效与否的主要矛盾。这表明存在着一个如何评价教育研究成果有效性或可靠性的重要问题,