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我国高校摄影专业实践教学大都局限于传统的模块式教育,普遍存在缺乏层次性、课堂管理粗放、缺乏多元的考核标准等问题。本文根据笔者在一线教学岗位的亲身感受,借鉴欧美国家的教学经验,将广泛运用于新闻、管理、理工科专业的＂大篷车教学＂、实验室教学和项目教学法的学习模式引入教学中,对摄影教育作进一步探索。
浅谈高校摄影专业实践教学模式创新
【摘 要】
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我国高校摄影专业实践教学大都局限于传统的模块式教育,普遍存在缺乏层次性、课堂管理粗放、缺乏多元的考核标准等问题。本文根据笔者在一线教学岗位的亲身感受,借鉴欧美国家
【机 构】
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华中师范大学武汉传媒学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年35期
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