【摘 要】
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新课程改革背景下,小学数学课堂教学工作的有效开展,要依托实践课堂,将数学知识与生活实际进行有效结合,引导小学生利用数学知识解决实际问题,加强小学生对数学知识点的深度学习及理解,以促进数学知识的内化。本文在对小学数学实践课堂教学问题研究过程中,注重利用劳动实践,引导小学生参与到数学实践活动中,对数学教学资源进行丰富,借助于劳动实践课,实现小学生德、智、体、美、劳的全面发展及进步。
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新课程改革背景下,小学数学课堂教学工作的有效开展,要依托实践课堂,将数学知识与生活实际进行有效结合,引导小学生利用数学知识解决实际问题,加强小学生对数学知识点的深度学习及理解,以促进数学知识的内化。本文在对小学数学实践课堂教学问题研究过程中,注重利用劳动实践,引导小学生参与到数学实践活动中,对数学教学资源进行丰富,借助于劳动实践课,实现小学生德、智、体、美、劳的全面发展及进步。
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