【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,我们的小学数学学习不应该只是对数学知识的简单掌握,而应该是关注对学生进行思维能力和应用能力的培养.因此,教师必须关注学生“解决问题”能力的提
【机 构】
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广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县西山乡中心小学 广西 河池 547509
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随着教育改革的不断深入,我们的小学数学学习不应该只是对数学知识的简单掌握,而应该是关注对学生进行思维能力和应用能力的培养.因此,教师必须关注学生“解决问题”能力的提高,教师要认真设计教学,要充分发挥学生的主体作用来进行课堂教学,要帮助学生通过“解决问题”来完成知识的迁移和掌握,进而打造出高效的小学数学课堂,为学生未来的数学学习打下坚实的基础.
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