【摘 要】
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在临床实践中，口腔修复科医生经常碰到取印模时患者腭盖高拱，牙列不齐等，用传统的印模托盘取印模从口内取出时印模很难从腭部及牙床粘膜分离，这是因为存在着较大的负压和吸附力造
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在临床实践中，口腔修复科医生经常碰到取印模时患者腭盖高拱，牙列不齐等，用传统的印模托盘取印模从口内取出时印模很难从腭部及牙床粘膜分离，这是因为存在着较大的负压和吸附力造成。用力不当时固化的印模材料与托盘先分离导致取模失败。应用我们研制的可注气式新型口腔印模托盘可克服上述问题并取得良好的效果。现介绍如下：
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叶圣陶先生曾说：“阅读教学之目的，我认为首先在养成读书之良好习惯，教师辅导学生认真朗读课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。”叶老的话包含了三个层面的意思：第一，阅读教学的首要目的是培养学生“读书之良好习惯”；第二，朗读课本必须“认真”；第三，通过朗读教学，能够达到让学生“自臻于通篇明晓”的目的。 重视朗读，一直是语文教学的优良传统。不过，在目前的语文课堂上，以机
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以家蚕幼虫为寄主的北虫草具有广阔的开发前景。综述了蚕虫草的人工培育、化学成分分析及感染后的生理生化变化。