浅谈如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianghui123789
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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《光的传播》是光现象一章的开篇课,是学好本章知识的关键课节.如何设计新颖,能吸引学生的目光;如何设计得有思维,能引发学生深入思考;如何设计得有生机,能让全体学生参与学习活动且积极活跃,如何让其真正成为一节和谐高效课,使学生不仅获取知识技能,更能获取过程与方法、情感态度价值观的提升.下面谈一下笔者对本节课的设计与思考.  教学环节一:创设情境引入新课  课件展示一组图片:伴随着美妙的音乐,夕阳、节日
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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随着新课程理念的不断深入,课堂教学模式已经发生了深刻的变化,如何充分发挥学生的主体性,调动学生学习的积极性,挖掘学生的创造性,提高课堂教学的有效性成为广大教育工作者研究的课题.在教学过程中巧用教学方法,减负提质,切实提高教学效率已成为了每位教师的努力方向.学生底子差、基础弱,教学质量不尽如人意.面对这种现状,我们老师没有气馁,而是积极研究对策,在教学过程中运用科学的教学方法大大提高了课堂教学效率,
传统的教学模式下,教学内容以课本知识为中心,采用封闭式课堂教学,教学过程呆板,缺乏新意,自然也就无法实现创新意识和能力的发展,学生的智能发展不能实现最大化.为了改变这个状况,新课程力推素质教育,倡导开放性课堂教学.其实开放性课堂教学在美国已经实践了三十几年了.开放式学习不是放羊式管理,应该是在教师的精心策划下,学生的思维和能力自由的发展,差异性品质得到充分地发挥.笔者认为要实现课堂的开放性,必须首
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The other night I had an incredible experience,just being outside in my own back yard,watching the clouds and the moon,and feeling the warm breeze that had iust
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“一切为了学生,为了学生的一切”是新课程的最高宗旨和核心理念.初中阶段是学生科学的人生观和正确的价值观形成的时期.这就要求我们中学物理教师应从“关注每一个学生发展”出发,遵循“以学生发展为本”的教育思想,创立“促进学生全面发展”的新的教学模式.一切为了学生的全面发展,笔者认为可从以下几个方面做好教育教学工作.  1有效教学,促进学生发展的全面性  联和国教科文组织指出:“未来的文盲不再是不识字的人
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