【摘 要】
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作文选材贴近学生生活,创造条件激活学生的情感因素,让学生喜欢作文、主动作文,使学生有话可说,扫除学生怕作文的心理障碍。调动学生作文的主动性与积极性,采取多种方式进行
【机 构】
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四川省遂宁市船山区南强镇龙凤学校,
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作文选材贴近学生生活,创造条件激活学生的情感因素,让学生喜欢作文、主动作文,使学生有话可说,扫除学生怕作文的心理障碍。调动学生作文的主动性与积极性,采取多种方式进行程序化训练,以期能真正学会写文章。回忆生活,打开记忆仓库。基于生活,展开丰富想象。
The selection of the composition is close to the student’s life, creating conditions to activate the student’s emotional factors, allowing the students to like composition, main action texts, so that the students have something to say, and eliminate students’ fear of psychological obstacles to writing. To mobilize the initiative and enthusiasm of student writing, and adopt various methods to conduct procedural training so as to truly learn to write articles. Memories of life, open the memory warehouse. Based on life, expand imagination.
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