【摘 要】
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社会需要创新型人才,支持社会经济的可持续发展.在初中阶段培养学生的创造力可以培养他们良好的学习质量,为以后的学习和技能提高打下坚实的基础.在初中地理教学的实际过程中
【机 构】
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江西省都昌县思源实验学校,江西 都昌,332600
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社会需要创新型人才,支持社会经济的可持续发展.在初中阶段培养学生的创造力可以培养他们良好的学习质量,为以后的学习和技能提高打下坚实的基础.在初中地理教学的实际过程中,必须尊重学生的个体差异,强调学生的全面综合发展,培养学生的创新和探究能力,以提高他们的学习热情.笔者根据教学经验,对初中地理教学创新能力的培养提出一些建议.
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