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表现自我、张扬个性是孩子共同的心理特征。竞赛恰恰可以充分利用孩子这一心理特征，成为激发孩子学习的外在动机，是最有效的教学手段。竞赛开展得好能调动学生积极参与学习，发展学生积极向上的需求，培养学生奋发进取、勇于探索、团结合作等思想品质；能有效地形成学生的外在动机，激活学生的各种内在动机，推动学生健全人格的发展。《义务教育数学课程标准》指出：“教学中应重视学生学习的情感和态度，使学生能积极参与数学学习活动．对学习数学有好奇心和求知欲。”那么，在课堂教学中怎样开展学习竞赛，激发学生的学习动机呢？