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摘 要：随着我国教育的不断发展，数学教学在实践当中起到越来越大的作用，它的能力也不断地被人们所挖掘出来。在课堂上，数学教学让学生们的思维变的更加的敏捷，同时在学习数学中找到乐趣，启发我们的创新思想，为日后社会的发展大好基础。本文就对初中教学中数学对全面发展学生思维能力做出理解，提出问题并分析解决方案，最后进行总结。希望本文能对我国初中数学教学中全面发展学生思维能力的发展做出一丝微薄的帮助。
关键词：数学教学；发展思维能力；教学模式
一、数学概述
数学是一种多变化的科学，它充斥于我们的生活当中，对我们的日常生活起到辅助的作用。它用抽象性的思维向我们将问题给表达出来、概述出来，使我们能对问题进行深刻的剖析，充分的将问题解决。同时数学对于社会的发展也起到不可忽视的作用，在工程、设计、医学、教育等方面都能看到它的身影。它用它独特的表达方式在空间形式与数量关系上不断地改善着我们的思维，对个人培养创新能力起到关键作用。不断的引领人类进步，引领科技发展，是人类文化中的一个重要组成部分。
二、目前所存在的问题
1.教学模式过于死板
目前在我国初中课堂中，对于数学的教学模式是极为死板的。死板的教学模式直接用填鸭式的方法将知识灌输进学生们的脑子，缺乏灵活性。这就导致了学生们对于学习数学的积极性不高，甚至可能出现厌烦的态度。这对教学是一个非常不好的影响。同时，死板的教学模式使得学生在课堂中对于老师讲的内容很难理解，老师也只能用自己的思维方式向学生教授。因此学生们需要在课后花费大量的时间去磨合上课老师讲的内容，浪费了大量的时间。上课听不懂，下课花时间补习，如此下去形成了一个恶性循环，对学生的成长是极为不利的。
2.学生的态度不端正
如今在初中数学的教学过程中，发现了许多的问题。其中，学生们对数学的态度不端正已经成为了一个较为大的问题。它影响着整个数学教学的质量与水平，导致学习效率底下。学生们缺乏对于数学的学习意识，导师对数学抱着无所谓的态度，学与不学都一样，数学仿佛被遗弃了似得。这个问题让数学教学陷入了一个泥潭，如果不尽快解决那只会越陷越深。
3.缺乏专业的教学老师
在初中数学教学当中，由于缺乏专业的数学老师，导致教学的方法极为的不科学，使学生们不能充分的去学习去探索。再加上许多的学校的数学老师是由其它科目的老师临时客串的，在教学过程中有可能将错误的知识灌输给学生，对学生日后的发展产生巨大的影响。对此问题急切的需要相关人员的解决。
三、如何解决
1.改善教学模式
目前我国教学当中死板的教学模式已经严重的影响到了数学教学的健康稳定发展。因此各相关部门应当对此进行重视，积极的改变现有的教学方式，采用科学实用的教学方法进行教学。同时，在改变教学模式的过程中，应当在原有的基础上进行创新，努力的适应这社会的发展，使之不再成为教育的绊脚石。
2.培养学生们对于数学的积极性
在数学教学的过程中，对于培养学生们对数学的积极性是非常重要的。它影响着学生对于学习数学的热情。因此，校方应当对此积极的展开行动，努力的去激发学生们对于数学的热情与积极性，让学生们体会到学习数学的乐趣，不断地用数学去启迪学生们的思想，让数学充分的发挥出它的作用。
3.招聘或培训专业教学老师
对于初中数学教学过程中，缺乏专业的教学老师的问题有关部门应当迅速的解决。否则将会导致数学教学当中所发生的问题越来越多，因此对于那些不专业的老师可以进行专业的培训与指导，也可以去市面上招聘专业的数学老师。努力的为学生们创造良好的学习环境，使学生们更加方便的去学习。
四、建议
1.在原有的教学模式上进行创新
我认为，校方应当在原有的教学方式上不断地进行创新与发展，摒弃掉落后过时的教学方法，引进先进科学的教学模式。同时也可以去借鉴其它先进的教学思维，不断地开发属于自身的独特教学思想，让学生们可以轻松快捷的将知识装进脑袋之中。朝着科学化的方向发展。
2.多多开展与数学有关的活动
在学习的过程中，校方可以去多多举办有关于数学的活动，让学生们之间进行交流，交换自己的学习经验，充实自己的大脑，使学习更加的高校。与此同时 学校还可以举办数学竞赛，以培养学生思维能力为主要目的竞赛，让学生在学习数学的过程中放松自己，寻找到乐趣。同时也可以培养学生们之间的竞争关系，相互竞争、相互進步，共同建立起一个良好的学校环境。
3.培养学生们的兴趣
在数学教学的过程中，应当努力的培养学生们对学习数学的兴趣，不断地激发学生们的灵感，让学生们对数学抱有极大的学习热情，迸发出活力。在课堂中，老师可以不断地进行引导，在课堂内容之中融入新的事物，潜移默化的将学生们对数学的兴趣给培养出来，让学生们爱上数学，使数学成为身边的伴侣。
总结：数学已经成为了我们日常生活中一个必不可少的技能，他不断地帮助我们开发大脑，培养我们的思维能力，启迪我们的内心，开阔我们的智慧，对发展个人素质起到非常巨大的作用，同时在生活中也可以对我们起到帮助，提供便利。而且数学对于社会各个领域各个行业的发展起到非常关键的作用，对社会经济的健康稳定的发展提供了保障。现如今数学已然成为了教育行业的基柱之一，对学生的思维能力起到培养的作用，为日后适应社会发展做好铺垫。因此各有关部门应当对此重视，加强此方面的工作，让初中数学教学不断地发展下去。
参考文献：
[1]李忠清.浅谈初中学生数学思维能力的培养[J].雅安职业技术学院学报，2012（2）：85-86
[2]李黎明.初中数学教学逆向思维能力培养初探[J].教书育人：教师新概念，2012（6）：54
[3]张艳芳.初中数学如何培养学生解题的逻辑思维能力[J].青年科学半月，2012（9）：153
关键词：数学教学；发展思维能力；教学模式
一、数学概述
数学是一种多变化的科学，它充斥于我们的生活当中，对我们的日常生活起到辅助的作用。它用抽象性的思维向我们将问题给表达出来、概述出来，使我们能对问题进行深刻的剖析，充分的将问题解决。同时数学对于社会的发展也起到不可忽视的作用，在工程、设计、医学、教育等方面都能看到它的身影。它用它独特的表达方式在空间形式与数量关系上不断地改善着我们的思维，对个人培养创新能力起到关键作用。不断的引领人类进步，引领科技发展，是人类文化中的一个重要组成部分。
二、目前所存在的问题
1.教学模式过于死板
目前在我国初中课堂中，对于数学的教学模式是极为死板的。死板的教学模式直接用填鸭式的方法将知识灌输进学生们的脑子，缺乏灵活性。这就导致了学生们对于学习数学的积极性不高，甚至可能出现厌烦的态度。这对教学是一个非常不好的影响。同时，死板的教学模式使得学生在课堂中对于老师讲的内容很难理解，老师也只能用自己的思维方式向学生教授。因此学生们需要在课后花费大量的时间去磨合上课老师讲的内容，浪费了大量的时间。上课听不懂，下课花时间补习，如此下去形成了一个恶性循环，对学生的成长是极为不利的。
2.学生的态度不端正
如今在初中数学的教学过程中，发现了许多的问题。其中，学生们对数学的态度不端正已经成为了一个较为大的问题。它影响着整个数学教学的质量与水平，导致学习效率底下。学生们缺乏对于数学的学习意识，导师对数学抱着无所谓的态度，学与不学都一样，数学仿佛被遗弃了似得。这个问题让数学教学陷入了一个泥潭，如果不尽快解决那只会越陷越深。
3.缺乏专业的教学老师
在初中数学教学当中，由于缺乏专业的数学老师，导致教学的方法极为的不科学，使学生们不能充分的去学习去探索。再加上许多的学校的数学老师是由其它科目的老师临时客串的，在教学过程中有可能将错误的知识灌输给学生，对学生日后的发展产生巨大的影响。对此问题急切的需要相关人员的解决。
三、如何解决
1.改善教学模式
目前我国教学当中死板的教学模式已经严重的影响到了数学教学的健康稳定发展。因此各相关部门应当对此进行重视，积极的改变现有的教学方式，采用科学实用的教学方法进行教学。同时，在改变教学模式的过程中，应当在原有的基础上进行创新，努力的适应这社会的发展，使之不再成为教育的绊脚石。
2.培养学生们对于数学的积极性
在数学教学的过程中，对于培养学生们对数学的积极性是非常重要的。它影响着学生对于学习数学的热情。因此，校方应当对此积极的展开行动，努力的去激发学生们对于数学的热情与积极性，让学生们体会到学习数学的乐趣，不断地用数学去启迪学生们的思想，让数学充分的发挥出它的作用。
3.招聘或培训专业教学老师
对于初中数学教学过程中，缺乏专业的教学老师的问题有关部门应当迅速的解决。否则将会导致数学教学当中所发生的问题越来越多，因此对于那些不专业的老师可以进行专业的培训与指导，也可以去市面上招聘专业的数学老师。努力的为学生们创造良好的学习环境，使学生们更加方便的去学习。
四、建议
1.在原有的教学模式上进行创新
我认为，校方应当在原有的教学方式上不断地进行创新与发展，摒弃掉落后过时的教学方法，引进先进科学的教学模式。同时也可以去借鉴其它先进的教学思维，不断地开发属于自身的独特教学思想，让学生们可以轻松快捷的将知识装进脑袋之中。朝着科学化的方向发展。
2.多多开展与数学有关的活动
在学习的过程中，校方可以去多多举办有关于数学的活动，让学生们之间进行交流，交换自己的学习经验，充实自己的大脑，使学习更加的高校。与此同时 学校还可以举办数学竞赛，以培养学生思维能力为主要目的竞赛，让学生在学习数学的过程中放松自己，寻找到乐趣。同时也可以培养学生们之间的竞争关系，相互竞争、相互進步，共同建立起一个良好的学校环境。
3.培养学生们的兴趣
在数学教学的过程中，应当努力的培养学生们对学习数学的兴趣，不断地激发学生们的灵感，让学生们对数学抱有极大的学习热情，迸发出活力。在课堂中，老师可以不断地进行引导，在课堂内容之中融入新的事物，潜移默化的将学生们对数学的兴趣给培养出来，让学生们爱上数学，使数学成为身边的伴侣。
总结：数学已经成为了我们日常生活中一个必不可少的技能，他不断地帮助我们开发大脑，培养我们的思维能力，启迪我们的内心，开阔我们的智慧，对发展个人素质起到非常巨大的作用，同时在生活中也可以对我们起到帮助，提供便利。而且数学对于社会各个领域各个行业的发展起到非常关键的作用，对社会经济的健康稳定的发展提供了保障。现如今数学已然成为了教育行业的基柱之一，对学生的思维能力起到培养的作用，为日后适应社会发展做好铺垫。因此各有关部门应当对此重视，加强此方面的工作，让初中数学教学不断地发展下去。
参考文献：
[1]李忠清.浅谈初中学生数学思维能力的培养[J].雅安职业技术学院学报，2012（2）：85-86
[2]李黎明.初中数学教学逆向思维能力培养初探[J].教书育人：教师新概念，2012（6）：54
[3]张艳芳.初中数学如何培养学生解题的逻辑思维能力[J].青年科学半月，2012（9）：153