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摘 要
谈数学教学中如何培养学生的问题意识
【摘 要】
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摘 要一切思维都是从问题开始的，问题是启发学生思维的源泉。新课程标准呼唤教师教学观念和学生学习方法的变革，要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，课标要求促进学生在教师的指导下主动地、富有个性化的学习，从而转变学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。问题意识是创新精神的摇篮，学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。 关键词问题意识;想问;敢
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘 要新课程改革强调，要构造生机、活力和谐且具有魅力的语文课堂，所以，老师不能只抓课本，简单呆板的教学，应当将有趣的活动引入课堂，使学生体验到学习语文的乐趣，从而提高语文课堂的教学效率。 关键词语文;课堂;引入活动 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0080-01 一、在表演活动中，体验学习语文的乐趣 小学生爱说爱动，模仿能力强，有强烈的表
摘 要审美情趣是语文素养的重点内容，自2017年我国新修订语文课标以来，加强了对语文素养这一概念的教学要求和力度，故而，审美情趣的培养教学便自然成为了语文课堂的重要目标之一。本文阐述了高中语文阶段，在多种教学法下对学生实施审美情趣培养的具体过程，希望能够对当今课堂提供有益的借鉴。 关键词高中语文;审美情趣;课堂教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）
摘 要语文阅读教学不仅仅是一种教学形式，还是一种教育思想，对于提升学生阅读能力有很大帮助。小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想的重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。 关键词阅读兴趣;阅读能力;自主阅读 中图分类号：G622 文献标识
摘 要学知识最基础的是阅读，它是让孩子们通过阅读的形式，逐渐形成好读书行为，最终养成良好的学习习惯。本文通过介绍老师、家长积极引导学生开展阅读活动，对孩子逐步实施养成教育，从而使学生逐步形成良好的学习习惯，为孩子终身发展打下良好基础。 关键词阅读习惯养成;培养兴趣;积极引导;加强积累 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0082-01 学知识最
摘 要随着素质教育的逐渐深入，小学阶段教学越来越注重学生综合素养的培养与提高，小学相继开设了综合实践活动课程，通过丰富多彩的实践教学活动，培养学生实践能力，使学生能够积极主动的参与教学活动，锻炼学生综合思维能力，使学生在面临问题时能够积极主动的进行探究，找寻问题的解决方法。因此教师应当积极采取合理的教学措施，达到实践教学活动真正的教学目的。 关键词综合实践活动;教学措施;小学 中图分类号：G6
摘要：中等职业教技术育在得到飞速发展的同时，中职毕业生就业状况良好，但是通过对用人单位的走访以及对中职毕业生的就业跟踪关注，目前中职学生的职业理想不明确、职业态度消极、诚信水平逐渐下降的例子比比皆是。文章提出并研究中职学生职业道德的现状很有必要，既有一定的理论意义也有很强的现实价值。 关键词：中职学生；职业道德；职业道德现状 中职学校在得到大力发展的同时，中职学校的学生们就业态势良好，一些工作