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摘 要
恰当引入活动让语文课堂更精彩
【摘 要】
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摘 要新课程改革强调，要构造生机、活力和谐且具有魅力的语文课堂，所以，老师不能只抓课本，简单呆板的教学，应当将有趣的活动引入课堂，使学生体验到学习语文的乐趣，从而提高语文课堂的教学效率。 关键词语文;课堂;引入活动 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0080-01 一、在表演活动中，体验学习语文的乐趣 小学生爱说爱动，模仿能力强，有强烈的表
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘 要复习是对前一时段所学知识的梳理，需要将前一时段若干课时所学的众多知识点在一、二节课时间内进行整理，如果都是上课后让学生逐一回忆所学概念的内涵、外延，课堂教学的顺畅程度就可能会受阻于部分学生概念的回生，复习课就可能上成新授课，预定的复习任务也就可能难以完成。而小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化。 关键词归纳;整理;理清;应用 中图分类号：C812，B0
摘 要摒弃传统教学中机械、重复、应试。强调培养学生的学习品质和良好的学习习惯，教学中更加注重提高学生的化学素养，对学生的终身发展负责。课堂教学中必须让学生成为课堂的主人。承认每个学生存在差距，尽量做到因材施教，分层教学。让我们的学校教学更适合时代，更适合学生;而不是让有差异的学生都来适应学校教育。 关键词教学理念;创新意识;终身发展 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要几年的美术教学经验让我得知，与其他课程相比，美术课程重在培养学生的综合素养。美术源于生活，又高于生活，如何让每一位学生都能养成良好的学习以及生活习惯，如何通过美术课的教学提高学生的美术综合素养，这是值得我们深思的问题，也是我今后教学中一直坚持的教学理念。本文就此谈一下自己的一点感受和体会。 关键词美术教学;习惯养成;综合素养 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要小学语文的教学目的就是为了让学生有一定的语言组织和表达能力，小学生由于对事物的认知还处于开发阶段，小学语文教学的语言主要通过教师的教学方法和风格进行体现。小学语文教师在教学过程中的语言表达，会直接影响到学生对于语文语言的学习效果。因此本文就以小学语文教师教学的语言特点进行深入分析，首先对教学语言特点的重要性进行简单阐述，然后通过小学语文教学语言的各方面特点进行展开分析，旨在为小学语文教学的语
摘 要随着新课改的不断发展，在小学语文教学课堂实施教学改革已经成为了教育教学的必然趋势。作为新时期的骄傲与工作者，语文教师必须积极响应教育新要求进行教学改革，在创新、突破、实践、探索下构建教育新形势下的小学语文教学新课堂。经实践检验，将情境教学法有效应用于小学语文教学课堂，能够实现语文教学课堂的新突破与新发展。因此语文教育工作者必须投身于教学实践中，积极探求情境教学法有效应用于小学语文教学课堂的新
摘 要随着时代的发展，英语成为我们进行人际交流和日常生活的重要技能。对于高中生而言，它更是成功通过高考检测这所大门的重要成员。而在高考英语能力检测的试题类型中，阅读理解成为大多数学生取得高分的绊脚石，因此熟练掌握阅读理解解题技能成为高中英语教师的重要任务，也是高中生必备的技能之一。图式理论能有效的帮助学生对英语词汇，句式以及语法有进一步的深刻理解，进而使他们的课堂参与度增高，形成英语教学中的有效课