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流行病学调查结果显示,我国甲型肝炎发病率约为100/10万,年平均至少有72万人罹患甲肝,急性肝炎病例中甲型肝炎占50%.由于我国地域辽阔、经济发展水平、生活水平、卫生状况很不平衡,甲型肝炎在较落后的农村地区表现为较高的流行水平,发病率高,人群的感染水平也高.
甲型肝炎灭活疫苗的研制和应用
【摘 要】
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流行病学调查结果显示,我国甲型肝炎发病率约为100/10万,年平均至少有72万人罹患甲肝,急性肝炎病例中甲型肝炎占50%.由于我国地域辽阔、经济发展水平、生活水平、卫生状况很
【机 构】
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中国医学科学院/北京协和医学院医学生物学研究所,云南,昆明,650118
【出 处】
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云南科技管理
【发表日期】
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2008年3期
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在语文课堂教学中如何巧妙突破难点，一直是一线教师们思考的问题。运用不同的方法会产生不同的效果。“一千个读者有一千个哈姆雷特”。同样，面对同一篇课文，50名学生就会有50种想法和见解。而教师要做的是既要尊重这50名学生的想法，更要能基于这50名学生的学情，站在一定的高度把握文章的重点和难点，尤其是要更多地去思考如何在短短的45分钟内突破难点，帮助学生更全面地理解文章。 一、知人论世，走进文本 1
2011版义务教育语文新课程标准明确提出：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”审美情趣的培养在语文阅读教学中的地位举足轻重。目前，我们许多语文教师在语文阅读教学中忽视了对学生的审美情趣的培养，往往是重语言分析，重结果显示，这样不利于学生主观能动性的发挥。笔者认为要在阅读教中培养学生的学审美情趣，就应对学生进行正
写作教学是初中语文教学的重点,也是初中语文教学的难点。很多学生在写作的过程中经常出现头脑一片空白,绞尽脑汁也无法下笔的情况。这就使得作文的质量普遍不高,文体单一。
合作学习，顾名思义就是将学生根据一定原则划分成学习小组，然后通过明确的分工，相互辅助学习，一起完成任务，达到共同进步的教学目的。这种学习方法兴起于美国的一种改变学生学习方式的组织形式，但在应用于初中数学课堂合作学习过程中，有着很多的问题。本文探究了以下四个方面导致学习低效的成因，并提出相应的对策。 一、合作学习小组人员配置随意 在进行初中数学课堂合作学习时，教师为了提高教学效果和推进教学进度，
还课教学模式，最主要体现在一个“还”字上，这也是还课区分其他教学模式的最大本质和特点。要具体落实这一“还”字，需要教师对新课程理念的清晰认知、理解和把握。对一个数学概念，教师不是努力去让学生真正理解和探求，而是通过大量的重复习题训练让学生感知，学生成为做题的机器、应试的工具，造成初中生对数学学习越来越厌恶，久而久之某些学生只会用公式解题，根本不会去喜欢数学，更不要说对数学问题的思考和研究。因此，笔
随着社会的发展与进步，课程进行改革已是势在必行，只有改革才能使教育跟上时代的步伐，顺应社会的要求。在教改中，学生是主体，以学生发展为中心，教师只能以服务的角色来定位，但日常教学中经常发现一些教师对其认识还不够，甚至存在很多的误区。我们不妨以下面几个题例来探讨、分析，力求帮助我们进入自己的角色，发挥教育最大的效能。 一、注重师生交流，关注思维链接 学生C：不完整，还应该检验才行，x=2是增根，此
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，是对数学事实与理论的本质认识。布鲁纳认为：掌握基本数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆，更重要的是领会基本数学思想方法是通过迁移达到的光明之路。数学思想方法是数学知识的精髓，是知识转化为能力的桥梁。因此，教师要有意识、有目的地结合数学知识，逐步渗透，反复训练，层层推进，才能使数学思想方法的教学结出硕果。下面就数
古语云：“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，教育学家乌申斯基也说过：“没有任何兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”由此可见兴趣在学习中的重要性，即它既是学习的先导，也是最好的老师。因此，要让学生喜欢上数学，作为初中数学教师，首先要做的就是激发学生的学习兴趣，有了兴趣学生会主动投入到数学学习中，教师才能调动他们的学习积极性，课堂教学才有可能取得不错的效果。下面笔者根据自己的教学研究和
有效性是课堂教学的生命，有效教学实际上是通过一定的教育活动，使学生达到预期的最佳效果。教育是对学生的个性、灵性和悟性的唤醒。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 兴趣是最好的老师，要想营造课堂氛围，就得优化课堂教学，充分调动学生的学习兴趣，让学生在课堂上敢想、敢说、敢问、敢辩，激发他们创新欲望，提高教学的有效性。 为什么越来越多的学生在学习中失去了兴趣和快乐？课堂里总觉得缺少活力呢？某