【摘 要】
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本文采用自然调查的方法,对大学英语教师话语量、提问方式、语言调整特点和反馈方式进行分析,研究结果表明大学英语教学基本处于从以教师为主导向以学生为中心的过渡阶段。这
【机 构】
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吉林建筑工程学院,吉林建筑工程学院外国语学院,
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本文采用自然调查的方法,对大学英语教师话语量、提问方式、语言调整特点和反馈方式进行分析,研究结果表明大学英语教学基本处于从以教师为主导向以学生为中心的过渡阶段。这就需要大学英语教师注重教师话语的质,适当降低话语的量。从而实现以学生为中心的教学方式,提高英语学习的质量。
This paper uses natural survey method to analyze college English teacher’s speech quantity, questioning style, language adjustment characteristics and feedback methods. This requires university English teachers pay attention to the quality of teachers’ discourse, appropriate to reduce the amount of discourse. In order to achieve student-centered teaching methods to improve the quality of English learning.
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