【摘 要】
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遗忘有“先快后慢”的特点,它要求我们对知识进行及时的复习,复习课的设计、复习方法的指导就显得尤为重要。可以以人物和故事情节为主线,以丰富多彩的活动为主导,以学生自己
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遗忘有“先快后慢”的特点,它要求我们对知识进行及时的复习,复习课的设计、复习方法的指导就显得尤为重要。可以以人物和故事情节为主线,以丰富多彩的活动为主导,以学生自己的方式为依据,使复习有效生动。
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