【摘 要】
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在贯彻素质教育理论与实践相结合方针的当下,以情境式教学为代表的创新型教学方式受到了广泛关注,这在一方面能够有效提升学生们自主学习能力,有助于摆脱传统填鸭式教育中,学
【机 构】
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江西省高安市石脑镇中心小学,江西 宜春,330800
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在贯彻素质教育理论与实践相结合方针的当下,以情境式教学为代表的创新型教学方式受到了广泛关注,这在一方面能够有效提升学生们自主学习能力,有助于摆脱传统填鸭式教育中,学生被动接受却难以真正理解所学内容的弊病.另一方面,提倡情境式教学也在一定程度上,加强了学生对所学知识的立体化理解,促进学生在更深一层次对知识体系有更清晰的认识.而在国民教育体系之中,立体化的教学方式对孩子性格和能力的培养占有极为重要的地位,因此,在课堂上提倡情境式教学这一方针在小学,初中这类基础教育阶段更应受到重视.本文将以小学语文课堂为例,结合实际教学经验和案例分析探究情境式教学在实践过程中所体现出来的优势与不足,并在此基础上,为实现更高效率的课堂教学效果寻求更好的解决方法.
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