夏季里的一天，青蛙弗雷格觉得身体有点不舒服。灰蛙托德好像也从青蛙的脸色上看出了什么不对劲。说：“弗雷格，你的脸色是有点发青啊！”
　　“我的脸本来是青的。我是青蛙不是？”青蛙说。
　　灰蛙给青蛙泡了一杯茶，说：“我知道你是青蛙，不过你的脸色也太青了一点。快到我的床上去，躺下来。躺下来就会好些的。”
　　青蛙喝了一口茶，说：“我在这儿休息，你讲故事给我听吧。”
　　“行啊。”灰蛙说，“我来想想。讲什么故事好。”
　　灰蛙想啊想啊，就是想不出讲什么故事给青蛙听好。
　　“我到门厅那儿走一走，”灰蛙说，“说不定我走着走着就能想出好故事来。”
　　灰蛙走到门厅那儿。来来回回走了好久，却什么故事也没有想出来。可它自己答应给青蛙讲故事的呀。故事想不出来可怎么办呢？它回到屋子里，挨着墙，头朝下倒立着。
　　青蛙不明白灰蛙这是干吗，就问：“哎，托德，你干吗在那儿竖蜻蜓呀？”
　　“我希望这样倒着身子，肚子里的故事能往脑子里流。这样我就会有好故事讲给你听了。”
　　灰蛙倒立了好久，却一个故事也没有想出来。
　　然后灰蛙端来一杯水，从头上往下浇。
　　“你干吗往自己头上泼水啊？”青蛙问。
　　“我希望，我往头上一泼水就能想出个故事来。”
　　然而今天灰蛙特别倒霉，他往自己头上连泼了好几杯水，都没有想起一个故事来。接着灰蛙拿头狠狠地往墙上撞。青蛙一看，急了。“托德，你怎么用头撞墙呢？”
　　。“我希望撞撞，能撞出个故事来。”“我觉得这会儿好多了，我不想听故事了。”“那你起来，让我躺一会儿吧，我觉得浑身不舒服。”灰蛙说。
　　“要不，托德，我讲故事给你听？”青蛙问。
　　“好啊，”灰蛙说，“你有好故事就讲吧。”
　　青蛙讲起故事来：“从前，有两个好朋友，一个是青蛙，叫弗雷格，一个是灰蛙，叫托德。有一天，青蛙有点不舒服，它让灰蛙讲故事给它听。灰蛙想不出故事来。他，到门厅那儿去走了好一阵，可就想不出一个故事。于是就到墙边头朝下倒立着，这样还是想不出故事来，接着他就用头去砰砰地撞墙，但还是想不出故事来。结果，青蛙没事了，灰蛙倒浑身不舒服起来。所以，一灰蛙到床上去休息，青蛙来给灰蛙讲故事。青蛙就讲了这个故事。好听吗？”
　　青蛙没听见灰蛙的回答——灰蛙已经睡着了。
　　黑猫说文
　　洛贝尔童话里的青蛙和灰蛙，其实是两类性格截然相异的小男孩：青蛙是一类男孩，开朗、外向、热情，不乏机灵劲儿，又善于出点子，想办法把关爱传递给他人；灰蛙是另一类男孩，憨厚、内向、比较被动，却也一样希望自己能够帮助别人，利益他人。洛贝尔在这个童话里，对灰蛙托德的描写显然是用了夸张的笔法，但正是这灰蛙逗人发笑的举动，我们看到了他对好朋友的一副火热心肠。正是灰蛙的这种让人意想不到的表现，使我们深深地、久久地感动。
　　灰蛙为了让青蛙能听到一个好故事，先是倒立后是撞墙，这样好玩的灰蛙你喜欢吗？