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一、走入教材1.教材内容与特点分析＂线的认识＂是传统的图形与几何领域教学内容,是研究复杂图形的基础。从思想方法上讲,线段、直线和射线内容的学习,学生可以经历由直观到抽象,由感性到理性的思维过程,同时也可以初步接受图形分类的思想。本节教材安排了认识和区分线段、直线和射线,及按要求画指定长度的线段三方面教学活动。（1）突出与生活的联系,利于学生体验与理解、思考与探索。（2）注重观察、思考、操作、交流等教学活动。