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本文介绍了《跨文化视角英语阅读教程》的编写理念和框架。教程以培养具有批判性思维的国际型人才为教学目标,体现了具有中国特色的跨文化人才培养理念和实践,综合了国内外跨文化研究的最新成果,实现了语言与文化在阅读教学中的有机融合,并通过案例分析提高学生的跨文化交际技能。文章最后指出了教程的不足之处及其对教师教学所带来的挑战。