论文部分内容阅读
为了适应"互联网+"时代对现代电影制作技术的培训的需要,提高影视动画从业人员在产学研用过程中的互动,文章设计了整合型教学平台(ITP)的系统架构与模块,并从现有平台特性和用户体验分析视角对电子教室、幕课、虚拟仿真等教学平台教学效果进行了对照评估。通过教学实践检验,该整合型教学平台能够实现影视动画领域专业线上、线下教学平台的整合,能同步完成教学资产数据库建设和项目进度跟踪,更好地为大规模高效率教学培训提供立体化混合式服务。