论文部分内容阅读
摘要：在当前“大思政”的育人格局下，如何紧密围绕“立德树人”做好学生的教育教学与管理，是当今独立学院需要突破解决的关键问题之一。独立学院学生教育教学与管理体系固有化、单一化问题严重，亟待解决。因此，文章剖析了思想政治教育与教学管理体系构建的意义和独立学院学生思政教育与教学管理存在的问题，并提出了应对策略。
关键词：思想政治教育 教育教学 管理体系
大学生思想政治教育主要是指教育工作者通过科学的理论对大学生进行有目的、有计划、有组织地进行思想教育工作，以保证大学生的行为道德与思想政治和社会主流文化相符合并树立共产主义的崇高信念。十八大以来，我们党把立德树人作为根本任务，习近平总书记更是指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”高校作为大学生思想政治教育的主阵地，更是要加强大学生思想政治教育。獨立学院作为高等教育的一部分，更应该培养出一批拥护党和国家政策、维护社会主义核心价值观、能够为祖国伟大复兴做出贡献的社会主义事业合格的建设者和接班人。
一、大思政格局下学生教育与教学管理体系构建的意义
当前正处在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的历史交汇期，要想培养具有世界视野、高素质的、能够担当民族复兴大任的时代新人，需要高校加强对思想政治教育与教学管理体系构建。
（一）思想政治教育构建的意义
第一是加强了大学生对文化开放大环境的适应。在经济全球化的背景下，国外文化不断涌入，加之新媒体时代的到来，文化信息的传播摆脱了空间的限制，造就了开放的文化环境，加大了大学生思想政治教育的难度。此时，更需要高校通过思想政治教育对大学生进行针对性的培养，使大学生适应多元、开放的文化大环境，勇敢地面对各类文化的考验并以坚定的信念抵抗不良的文化侵蚀，吸收其中优秀成果。
第二是推动了大学生人格的全面发展。新时期大学生思想政治教育的内容被赋予了更先进的理念，教学目标也发生了显著的变化，所以在大学生思想政治教育内容涉及了人文素质教育的发展等方面，教育的目标不再仅仅是注重个人社会价值的实现，而是更加强调大学生的全面发展，使大学生的人格得到全面的提高。
（二）教学管理体系构建的意义
教学管理体系的构建是根据教学工作的发展规律，引导学生根据其专业发展要求和就业需求，运用现代科学管理的理论、方法和原则进行相应的专业实践，不断提升学生的专业能力，加强专业竞争力。在对独立学院自身发展而言，构建教学管理体系，可以不断增强应用学科的实践价值和教育价值，促进高等教育教学的发展。此外，在“课程思政”的大背景下，由于不同任课老师对于思想政治教育的理解和认识程度不同，致使各门课程对于思想政治教育的引领效果不同，甚至在同一课程背景下，由于任课教师的差异，也会导致“课程思政”的效果不尽相同。因此，教学管理体系的构建不可或缺。
二、独立学院学生思政教育教学与管理存在的问题
随着“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”要求的提出，众多高校为此积极采取措施，但独立学院作为高等教育中的一环，其学生教育教学与管理体系存在一些问题，主要表现如下：
（一）新教学模式下，面对的挑战日益严峻
随着慕课、微课等网络课堂地不断兴起，高校的教育教学模式也在潜移默化中不断改变。网络课堂的加入为高校的教育教学与管理引入了新的思路、新的模式，提高了教学效率，在一定程度上增进了独立学院的教学水平，但也为独立学院的思想政治教育与管理带来的巨大的冲击。
网络课程下，学生通过网络平台获取的资源更多，接触的新知识、新理念将更多元化，由于网络平台教学中学生可以及时通过平台与教师进行沟通，因此，该模式下，对于独立学院的师资力量以及教师的专业基础知识有着更高的要求。另外，在新教学模式中，学生由于接触到的知识更多是以音、视频的模式呈现，相比传统由教师言传身教的授课模式会更有吸引力，对传统的授课模式是巨大的冲击。此外，新教学模式下，学生的注意力可能集中于音、画视频，对于教师实时授课的内容关注度较低，致使学生掌握知识的效果下降。
（二）师资力量匮乏，教育教学管理制度松散
目前，独立学院教师的流动性强，在岗时期不确定。这一现象给独立学院带来较大的人力资本损失，增加了独立学院的办学成本，导致独立学院办学质量和科研水平的提升速度缓慢。因此，独立学院自身的综合竞争力和可持续发展力大大下降。加上近年来“互联网+”的迅猛发展，部分老师无法适应互联网时代教育教学知识的快速更新，进一步导致思政教育教学的落后。
独立学院教育教学管理方式单一，缺乏多元化管理。由于师资力量的匮乏，其教育教学管理体系往往以“上传下达”的单线方式维系，学生集体的思政教育教学大多由辅导员个体完成。不可否认，辅导员是传输思政元素的关键，然而个体思想一定程度上存在片面性，影响了学生思维的多极化发展。
（三）独立学院资源设备条件有待完善
独立学院的资金基本靠自筹，校园经费中社会资金投放不足。就目前而言，外聘教师、校舍修整、设备维护已及日常运行已占据资金的绝大多数，想要再购买高端研究仪器、设备已无余力。
目前独立学院的大多仪器、设备仅能维持日常的教学要求，无法做到全面开放，随着校企合作以及教师科研项目的增加，势必将无法满足日益增长的实验测试需求。此外，大型仪器、设备往往较贵重，考虑到运行、维护经费等因素的影响，往往不能完全开放，共享使用。
（四）学生不重视思想政治教育
独立学院中部分学生对思政教育不够重视，且开设思想政治教育课程基本是以公选课的形势展开，非通过专业课的形式，学生积极性不高。课程外，学生沉迷于社交软件、游戏等App，基本无暇顾及思政教育的相关内容。 三、提高独立学院思政教育与管理的措施
当前，各独立学院为全面落实“立德树人”的根本要求，不断推出思政教育与管理的新方法，主要总结为如下几个方面。
（一）教育教学管理要科学、规范、高效
科学规范的教学管理能够更有效的组织管理学生，保证教师的思想政治教育教学工作顺利进行；高效的教学管理可以帮助师生节省时间，进行更多教学活动，习得更多知识。下面是实现科学、规范、高效的教学管理的几种应对策略：
一是管理人员需专业化。教学管理人员作为管理的主体，应该具备教育教学管理的专业知识，并熟悉管理工作中的各个环节，学校应招聘专业的管理人员，并定期开展活动，提高管理人员是专业素养，便于科学、规范、高效的教育教学工作的展开。
二是管理制度需规范化。规范的管理制度不仅是教学管理工作具体、持续进行的保障，而且是开展实践教学活动的重要依据。学校需与专业人员共同制定管理制度，这不仅能结合学校实际情况制定出科学的管理制度，还能寻求专业人员的建议制定出规范的教学管理制度。
三是教学管理需“以人为本”。在教学运行管理的过程中处处为方便师生而设计。以“提高服务意识”为宗旨，遵循“以人为本”的原则，科学地设立教学运行管理的各个环节。充分利用网络媒体进行实践教学活动管理，是传统教学管理的有益补充，能起到事半功倍的作用，便于实现真正的高效率教学管理。
（二）加强师资队伍建设
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。思政教育教学的核心是教师，强大的师资队伍是办好思政教育的前提，因此加强建设师资队伍势在必行。可以通过定期开展有效的教师培训活动，提升教师的政治素养；开展沟通研讨会，使教师了解各自的工作情况和教学中出现的问题，及时找出解决方法，使教学工作顺利进行；建立合理晋升机制，为教师创造良好的竞争氛围，使教师更有动力去教学；聘用年轻教师，优化师资队伍。加强师资队伍建设，做好思政教学的人员保障。
（三）增加资金投入
思想政治教育教学理论与实践并重，一方面組织实践教学需要足够的资金投入才能保障实践活动顺利的进行，物资的置办、活动的筹备等，均需要资金的投入。另一方面，足量的资金能够聘请到更优秀、专业知识更丰富的思想政治教育教师，才能更好的做好思想政治教育工作。此外，可以通过加大投入，建立完善的思想政治教育教师的发展、服务、激励、保障措施，为思想政治教育工作的发展打下坚实的基础。
（四）提高对思想政治教育的重视
独立学院需要提高对思想政治教育的重视，面对现在的社会形势和网络环境，学校需不断加强学生思政教育的力度，针对热点政治事件，坚持正确的社会政治方向，有效地开展思辨，积极宣传党和国家政策方针，加强道德教育，引导学生树立正确的价值观，利用思政教育，使学生形成正确的思想政治观念。独立学院的思政队伍需熟练掌握思政教学，营造良好的学生思政教育氛围，利用网络传播优势，宣传科学的政治思想。
四、结语
思想政治教育教学与管理是高等教育的重要组成部分，独立学院要不断创新学生教育与教学管理体系，不断地学习和思考，深刻认识到思政教育对大学人才培养的影响，积极引导学生树立正确的思想政治观念，才能培养好、发展好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
参考文献：
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人.贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-3-19（1）.
[2]胡雪融，.芦晨..“百年未有之大变局”视域下新时代高校思政教育应对策略[J]..山西青年，.2020，.000（004）：P.64-64.
[3]张颖..“大思政”视域下思想政治理论课实践环节教学管理体系构建研究[J]..马克思主义学刊，.2017，.000（002）：63-69.
[4]黄玉艳.新时期高校思政课程教学创新思路研究[J].农村经济与科技，2020，31（12）：281-282.
关键词：思想政治教育 教育教学 管理体系
大学生思想政治教育主要是指教育工作者通过科学的理论对大学生进行有目的、有计划、有组织地进行思想教育工作，以保证大学生的行为道德与思想政治和社会主流文化相符合并树立共产主义的崇高信念。十八大以来，我们党把立德树人作为根本任务，习近平总书记更是指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”高校作为大学生思想政治教育的主阵地，更是要加强大学生思想政治教育。獨立学院作为高等教育的一部分，更应该培养出一批拥护党和国家政策、维护社会主义核心价值观、能够为祖国伟大复兴做出贡献的社会主义事业合格的建设者和接班人。
一、大思政格局下学生教育与教学管理体系构建的意义
当前正处在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的历史交汇期，要想培养具有世界视野、高素质的、能够担当民族复兴大任的时代新人，需要高校加强对思想政治教育与教学管理体系构建。
（一）思想政治教育构建的意义
第一是加强了大学生对文化开放大环境的适应。在经济全球化的背景下，国外文化不断涌入，加之新媒体时代的到来，文化信息的传播摆脱了空间的限制，造就了开放的文化环境，加大了大学生思想政治教育的难度。此时，更需要高校通过思想政治教育对大学生进行针对性的培养，使大学生适应多元、开放的文化大环境，勇敢地面对各类文化的考验并以坚定的信念抵抗不良的文化侵蚀，吸收其中优秀成果。
第二是推动了大学生人格的全面发展。新时期大学生思想政治教育的内容被赋予了更先进的理念，教学目标也发生了显著的变化，所以在大学生思想政治教育内容涉及了人文素质教育的发展等方面，教育的目标不再仅仅是注重个人社会价值的实现，而是更加强调大学生的全面发展，使大学生的人格得到全面的提高。
（二）教学管理体系构建的意义
教学管理体系的构建是根据教学工作的发展规律，引导学生根据其专业发展要求和就业需求，运用现代科学管理的理论、方法和原则进行相应的专业实践，不断提升学生的专业能力，加强专业竞争力。在对独立学院自身发展而言，构建教学管理体系，可以不断增强应用学科的实践价值和教育价值，促进高等教育教学的发展。此外，在“课程思政”的大背景下，由于不同任课老师对于思想政治教育的理解和认识程度不同，致使各门课程对于思想政治教育的引领效果不同，甚至在同一课程背景下，由于任课教师的差异，也会导致“课程思政”的效果不尽相同。因此，教学管理体系的构建不可或缺。
二、独立学院学生思政教育教学与管理存在的问题
随着“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”要求的提出，众多高校为此积极采取措施，但独立学院作为高等教育中的一环，其学生教育教学与管理体系存在一些问题，主要表现如下：
（一）新教学模式下，面对的挑战日益严峻
随着慕课、微课等网络课堂地不断兴起，高校的教育教学模式也在潜移默化中不断改变。网络课堂的加入为高校的教育教学与管理引入了新的思路、新的模式，提高了教学效率，在一定程度上增进了独立学院的教学水平，但也为独立学院的思想政治教育与管理带来的巨大的冲击。
网络课程下，学生通过网络平台获取的资源更多，接触的新知识、新理念将更多元化，由于网络平台教学中学生可以及时通过平台与教师进行沟通，因此，该模式下，对于独立学院的师资力量以及教师的专业基础知识有着更高的要求。另外，在新教学模式中，学生由于接触到的知识更多是以音、视频的模式呈现，相比传统由教师言传身教的授课模式会更有吸引力，对传统的授课模式是巨大的冲击。此外，新教学模式下，学生的注意力可能集中于音、画视频，对于教师实时授课的内容关注度较低，致使学生掌握知识的效果下降。
（二）师资力量匮乏，教育教学管理制度松散
目前，独立学院教师的流动性强，在岗时期不确定。这一现象给独立学院带来较大的人力资本损失，增加了独立学院的办学成本，导致独立学院办学质量和科研水平的提升速度缓慢。因此，独立学院自身的综合竞争力和可持续发展力大大下降。加上近年来“互联网+”的迅猛发展，部分老师无法适应互联网时代教育教学知识的快速更新，进一步导致思政教育教学的落后。
独立学院教育教学管理方式单一，缺乏多元化管理。由于师资力量的匮乏，其教育教学管理体系往往以“上传下达”的单线方式维系，学生集体的思政教育教学大多由辅导员个体完成。不可否认，辅导员是传输思政元素的关键，然而个体思想一定程度上存在片面性，影响了学生思维的多极化发展。
（三）独立学院资源设备条件有待完善
独立学院的资金基本靠自筹，校园经费中社会资金投放不足。就目前而言，外聘教师、校舍修整、设备维护已及日常运行已占据资金的绝大多数，想要再购买高端研究仪器、设备已无余力。
目前独立学院的大多仪器、设备仅能维持日常的教学要求，无法做到全面开放，随着校企合作以及教师科研项目的增加，势必将无法满足日益增长的实验测试需求。此外，大型仪器、设备往往较贵重，考虑到运行、维护经费等因素的影响，往往不能完全开放，共享使用。
（四）学生不重视思想政治教育
独立学院中部分学生对思政教育不够重视，且开设思想政治教育课程基本是以公选课的形势展开，非通过专业课的形式，学生积极性不高。课程外，学生沉迷于社交软件、游戏等App，基本无暇顾及思政教育的相关内容。 三、提高独立学院思政教育与管理的措施
当前，各独立学院为全面落实“立德树人”的根本要求，不断推出思政教育与管理的新方法，主要总结为如下几个方面。
（一）教育教学管理要科学、规范、高效
科学规范的教学管理能够更有效的组织管理学生，保证教师的思想政治教育教学工作顺利进行；高效的教学管理可以帮助师生节省时间，进行更多教学活动，习得更多知识。下面是实现科学、规范、高效的教学管理的几种应对策略：
一是管理人员需专业化。教学管理人员作为管理的主体，应该具备教育教学管理的专业知识，并熟悉管理工作中的各个环节，学校应招聘专业的管理人员，并定期开展活动，提高管理人员是专业素养，便于科学、规范、高效的教育教学工作的展开。
二是管理制度需规范化。规范的管理制度不仅是教学管理工作具体、持续进行的保障，而且是开展实践教学活动的重要依据。学校需与专业人员共同制定管理制度，这不仅能结合学校实际情况制定出科学的管理制度，还能寻求专业人员的建议制定出规范的教学管理制度。
三是教学管理需“以人为本”。在教学运行管理的过程中处处为方便师生而设计。以“提高服务意识”为宗旨，遵循“以人为本”的原则，科学地设立教学运行管理的各个环节。充分利用网络媒体进行实践教学活动管理，是传统教学管理的有益补充，能起到事半功倍的作用，便于实现真正的高效率教学管理。
（二）加强师资队伍建设
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。思政教育教学的核心是教师，强大的师资队伍是办好思政教育的前提，因此加强建设师资队伍势在必行。可以通过定期开展有效的教师培训活动，提升教师的政治素养；开展沟通研讨会，使教师了解各自的工作情况和教学中出现的问题，及时找出解决方法，使教学工作顺利进行；建立合理晋升机制，为教师创造良好的竞争氛围，使教师更有动力去教学；聘用年轻教师，优化师资队伍。加强师资队伍建设，做好思政教学的人员保障。
（三）增加资金投入
思想政治教育教学理论与实践并重，一方面組织实践教学需要足够的资金投入才能保障实践活动顺利的进行，物资的置办、活动的筹备等，均需要资金的投入。另一方面，足量的资金能够聘请到更优秀、专业知识更丰富的思想政治教育教师，才能更好的做好思想政治教育工作。此外，可以通过加大投入，建立完善的思想政治教育教师的发展、服务、激励、保障措施，为思想政治教育工作的发展打下坚实的基础。
（四）提高对思想政治教育的重视
独立学院需要提高对思想政治教育的重视，面对现在的社会形势和网络环境，学校需不断加强学生思政教育的力度，针对热点政治事件，坚持正确的社会政治方向，有效地开展思辨，积极宣传党和国家政策方针，加强道德教育，引导学生树立正确的价值观，利用思政教育，使学生形成正确的思想政治观念。独立学院的思政队伍需熟练掌握思政教学，营造良好的学生思政教育氛围，利用网络传播优势，宣传科学的政治思想。
四、结语
思想政治教育教学与管理是高等教育的重要组成部分，独立学院要不断创新学生教育与教学管理体系，不断地学习和思考，深刻认识到思政教育对大学人才培养的影响，积极引导学生树立正确的思想政治观念，才能培养好、发展好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
参考文献：
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人.贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-3-19（1）.
[2]胡雪融，.芦晨..“百年未有之大变局”视域下新时代高校思政教育应对策略[J]..山西青年，.2020，.000（004）：P.64-64.
[3]张颖..“大思政”视域下思想政治理论课实践环节教学管理体系构建研究[J]..马克思主义学刊，.2017，.000（002）：63-69.
[4]黄玉艳.新时期高校思政课程教学创新思路研究[J].农村经济与科技，2020，31（12）：281-282.