【摘 要】
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考察了时下高校读者图书借阅情况,发现高校读者图书借阅量不及美国、俄罗斯、以色列等国家一般公民的平均借阅量。探讨了影响高校读者阅读热情的原因,考察分析了网络因素、高
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考察了时下高校读者图书借阅情况,发现高校读者图书借阅量不及美国、俄罗斯、以色列等国家一般公民的平均借阅量。探讨了影响高校读者阅读热情的原因,考察分析了网络因素、高校读者的读书心理因素以及外围的一些相关因素。提出激发读者阅读热情的策略和新途径,包括介绍先贤读书史,启发厌读者提升阅读热情;提倡研制书药,针对不同厌读者的厌读原因用药;推荐阅读疗法著作,帮助厌读者寻医问药,根治厌读症等。
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