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古诗教学仅靠朗读是不够的.诗是诗人情感的流淌,时代背景和诗人的经历遭遇决定了诗人的心境.“读诗”,更高的境界是“读人”与“读史”.《闻官军收河南河北》教学,在简约却不简单的对话中,带领学生在古诗的语言中“深入”“浅出”,在古诗语言的“厚”“薄”之间,读出了诗味,更读出了诗情.
读诗·读人·读史——《闻官军收河南河北》教学录评
【摘 要】
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古诗教学仅靠朗读是不够的.诗是诗人情感的流淌,时代背景和诗人的经历遭遇决定了诗人的心境.“读诗”,更高的境界是“读人”与“读史”.《闻官军收河南河北》教学,在简约却不
【出 处】
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教育研究与评论（课堂观察）
【发表日期】
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2016年1期
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