论文部分内容阅读
分析了高校图书馆开展信息素养教育的优势,提出了高校图书馆对大学生和研究生进行信息素养教育的内容。
高校图书馆与信息素养教育
【摘 要】
：
分析了高校图书馆开展信息素养教育的优势,提出了高校图书馆对大学生和研究生进行信息素养教育的内容。
【机 构】
：
武汉大学信息管理学院,江汉大学图书馆
【出 处】
：
科技情报开发与经济
【发表日期】
：
2007年28期
其他文献
新课标指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生重要的学习方式。因此随着新理念学习的不断更新，广大教师正在改变老一套“接受”式的教学模式。他们驾驭课堂教学的能力越来越得心应手：宽松-喻悦的教学氛围、热热闹闹的课堂气氛、适时精彩的小组合作学习等。然而，许多课堂让我们看到的却是“学生的热热闹闹，教师的无可奈何：学生的随心所欲，教师的束手无策……这正是由于教师对新课改下学习方式的内涵和外延把握不准陷入了种
在我从教8年的时间中，我对立体几何有着浓厚的兴趣，自然研究的也多，立体几何的研究对象是立体图形，它是平面图形的延伸和拓展，是中学数学的一个飞跃，同时还是学生学习的难点。作为初学立体几何的同学，就需要特别注意图形的学习和运用，对立体几何中的一些基本图形要了如指掌，一些基本图形，如正方体与四面体等，其特有的数量关系和位置为大多数学生所熟悉。如果掌握这些基本图形，那么，我们就会发现，有相当多的题目实际上
通过对多媒体课件的教学设计、制作原则、质量评价等问题的阐述，对多媒体课件的设计与制作进行了探讨。
语文创新阅读教学中针对传统的接受性阅读教学而言的。采用开放式教学法，批学生视为阅读课堂的主体，给学生以充分的想象和思考的空间，赋予学生以质疑问难和切磋讨论的权利，诱发中学生的探索动机，让他们去探新求异，从而培养出来的这些创新精神和创造能力。下面就谈一谈开放式教学在语文创新阅读教学中如何实施。
探讨了图书馆知识管理的内涵以及知识管理模式与知识挖掘所应用的技术、方法和步骤,阐述了知识管理与知识挖掘和参考咨询服务的体系结构。指出在参考咨询工作中应加大数字文
【摘要】新课程教学强调对学生进行素质教育，在具体的化学教学中，不仅要重视学生对知识与技能的掌握，更要重视学生获得化学知识的过程与方法的掌握，因为知识的获得过程与方法，更能体现学生的科学素养。本文就新课程教学目标中的“过程与方法”的重要性以及如何达成这一教学目标作阐述，供大家参考。 【关键词】化学；教学；重视；过程与方法 我们知道，发展每个学生的科学素养，是新课程教学的根本目标，因此，在中学
从服务意识的创新、服务方式的创新、服务手段的创新、服务人才的创新等方面探讨了新时期高校图书馆读者服务工作的创新。