【摘 要】
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一、汲取传统体育课中的精髓rn体育教师传统教学行为存在弊端,但同时也具有合理元素.采取扬弃的态度,客观分析和全面认识传统体育教学行为的利与弊,才有利于我们在继承基础之
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一、汲取传统体育课中的精髓rn体育教师传统教学行为存在弊端,但同时也具有合理元素.采取扬弃的态度,客观分析和全面认识传统体育教学行为的利与弊,才有利于我们在继承基础之上的改革与发展.rn1.过分讲究形式统一,整齐划一的外观效果,对学生个性发展是一种压抑,也是对个体差异的一种忽略.但我们又不能盲目排斥统一练习的形式,在人数多、场地小、器材少的情况下,统一指挥的集体练习仍不失为一种有效的练习形式.
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