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在低年级数学教学课堂,教师培养学生发现问题和提出问题的能力,利于构建更加高效的数学教学课堂,从而有效地加强学生数学探索能力.本文结合教学实践研究,从多方面进行教学分析,提出了具体的教学方法,希望能够全面提高学生发现问题和提出问题的能力.
如何培养低年级学生发现问题和提出问题的能力
【摘 要】
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在低年级数学教学课堂,教师培养学生发现问题和提出问题的能力,利于构建更加高效的数学教学课堂,从而有效地加强学生数学探索能力.本文结合教学实践研究,从多方面进行教学分
【机 构】
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贵州省安龙县万峰湖镇民族小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年11期
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